Организация здравоохранения и общественное здоровье

Стоимость - ~~32 000~~ 22000 руб.

Продолжительность 576 час. (3,5 мес.)

Актуальность дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки «Организация здравоохранения и общественное здоровье» обусловлена возрастающей потребностью практического здравоохранения во врачах-специалистах, обладающих профессиональными компетенциями по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье».

Наименование разделов/тем, рабочих программ дисциплин/модулей	Всего часов	Электронная форма обучения		Промежуточная аттестация (зачет)	Итоговая аттестация
	Всего часов	Изучение лекционного, тематического и методического материала	Самостоятельная работа (выполнение практических заданий)	Промежуточная аттестация (зачет)	Итоговая аттестация
Модуль 1. Общие вопросы медицинского права	90	60	28	2	-
Тема 1. Основы медицинского права	30	20	10	-	-
Тема 2. Правовой минимум медицинских работников	30	20	9	1	-
Тема 3. Защита чести, достоинства и деловой репутации врачей и клиники	30	20	9	1	-
Модуль 2. Основы менеджмента в здравоохранении	120	75	43	2	-
Тема 1. Система аттестации персонала организации	24	15	9	-	-
Тема 2. Обучение и развитие персонала	24	15	8,5	0,5	-
Тема 3. Этические принципы и основы делового общения	24	15	8,5	0,5	-
Тема 4. Основы делопроизводства в здравоохранении	24	15	8,5	0,5	-
Тема 5. Кадровая политика и система управления персоналом в здравоохранении	24	15	8,5	0,5	-
Модуль 3. Информационная безопасность медицинских организаций	120	80	38	2	-
Тема 1. Основы информационной безопасности	60	40	19	1
Тема 2. Менеджмент защиты информации в здравоохранении	60	40	19	1	-
Модуль 4. Общие вопросы специальности. Организация здравоохранения и общественное здоровье	150	80	67	3	-
Тема 1. Организационные и правовые вопросы в системе управления здравоохранением и общественным здоровьем	22	12	10	-	-
Тема 2. Основы статистики и организации статистического исследования	22	12	9,5	0,5	-
Тема 3. Экономика и финансы в здравоохранении	22	12	9,5	0,5	-
Тема 4. Основы управления персоналом организации/структурного подразделения	21	11	9,5	0,5	-
Тема 5. Управление качеством и безопасностью медицинской помощи. Лицензирование медицинской деятельности	21	11	9,5	0,5	-
Тема 6. Организация экспертизы временной и стойкой утраты трудоспособности	21	11	9,5	0,5	-
Тема 7. Ресурсное обеспечение медицинской организации	21	11	9,5	0,5	-
Модуль 5. Менеджмент качества. Управление качеством медицинской помощи в МО	90	60	28	2	-
Тема 1. Понятие качества и безопасности медицинской деятельности	30	20	10	-	-
Тема 2. Внутренний контроль качества безопасности медицинской деятельности	30	20	9	1	-
Тема 3. Контроль качества и безопасности медицинской деятельности в системе ОМС	30	20	9	1	-
Итого	570	355	204	11	-
Итоговая аттестация	6	Тестирование			6
Всего	576

Что даёт профессиональная переподготовка?

Профессиональная переподготовка за короткий срок позволяет освоить новую профессию на базе уже имеющегося образования. Программы профпереподготовки учитывают требования к профессии, уже имеющиеся знания слушателя и направлены на формирование конкретных компетенций для практической работы. По окончании программ профессиональной переподготовки Вы получаете диплом установленного АНО ДПО «Институт дистанционного обучения» образца.

Что даёт повышение квалификации?

Повышение квалификации дает возможность за короткое время получить новые знания, навыки и умения в рамках Вашей профессиональной деятельности. По окончании курсов повышения квалификации Вы получаете удостоверение установленного АНО ДПО «Институт дистанционного обучения» образца.

Какие документы нужны для поступления?

Для поступления в АНО ДПО «Институт дистанционного обучения» гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.

Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).

Документ, удостоверяющий личность и гражданство.

Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Иностранные граждане при подаче заявления (на русском языке) о приёме, для обучения по программам дополнительного профессионального образования, предоставляют следующие документы:

Копию документа об образовании, либо копию документа иностранного государства об образовании, признанного эквивалентным в РФ документу государственного образца об образовании (при необходимости со свидетельством об установлении его эквивалентности), либо оригинал легализованного в установленном порядке (при необходимости) документа иностранного государства об образовании и приложения к нему.

Получить консультацию о необходимости прохождения легализации диплома конкретной страны можно, обратившись в ГЛАВЭКСПЕРТЦЕНТР или у сотрудника приемной комиссии.

Заверенный в установленном порядке перевод на русский язык документа иностранного государства об образовании и приложения к нему.

Копию документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации.

Заверенный в установленном порядке перевод на русский язык документа, удостоверяющего личность поступающего.

При смене фамилии (имени, отчества) — подтверждающий документ с переводом на русский язык в установленном порядке.

Что нужно для обучения в дистанционном формате?

Компьютер с доступом в интернет и базовыми программами (Word, Excel, Skype), желательна (необязательна) веб-камера.

Есть ли у вас рассрочка платежа?

Да, беспроцентная рассрочка есть. Однако система разбивки платежей индивидуальна для каждой программы. Уточняйте подробности у специалиста приемной комиссии по телефону, или в форме обратной связи на сайте.

Как скоро я могу начать обучение?

Группы по разным программам формируются в течение всего календарного года. Точную дату начала обучения по выбранной программе вы можете уточнить у сотрудников приёмной комиссии.

Какой документ я получу по окончании обучения?

После окончания программы дополнительного профессионального образования до 256 часов Вы получите удостоверение о повышении квалификации. После окончания программы продолжительностью свыше 250 часов Вы получите диплом о профессиональной переподготовке.

Я получу государственный диплом?

Со вступлением в силу 273-ФЗ «Об Образовании в РФ» на основании п.8 статьи 108, студентам, успешно окончившим программы дополнительного образования, выдаётся диплом или удостоверение установленного образовательной организацией образца, вне зависимости от типа и формы собственности образовательной организации.

Вы государственное учебное заведение?

АНО ДПО «Институт дистанционного обучения» имеет государственную лицензию, следовательно, у него такие же права и обязанности, как и у государственного института. Проверить данные лицензии можно на сайте Рособрнадзора.

Обязательно приезжать за дипломом и (или) на сдачу итоговой работы?

Нет, личное посещение образовательной организации не является обязательным, итоговая работа может быть выполнена при помощи системы дистанционного обучения и «Skype» (при необходимости).

Выполнила программу дистанционного курса «Образовательная робототехника в ДОУ в соответствие с ФГОС ДО» в объёме 72 часов, получила удостоверение о повышении квалификации, но после проверки было сделано замечание, что курсы с таким объёмом программы не считаются . Верно ли это? Каким документом можно это подтвердить или опровергнуть?

В соответствии с п. 12 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Минобрнауки России от 1 июля 2013 года № 499 (далее - Порядок), минимально допустимый срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов. Данная норма распространяется на специалистов всех отраслей, в том числе и на работников системы образования.

Вместе с тем, если речь идет о повышении квалификации педагогов образовательных организаций, имеющих государственную аккредитацию, то в настоящее время в этом вопросе необходимо руководствоваться также требованиями соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Так, согласно ФГОС начального общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373 (п. 23), непрерывность профессионального развития работников образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу начального общего образования, должна обеспечиваться освоением ими дополнительных профессиональных программ в объеме не менее 72 часов.

Для педагогов образовательных организаций, реализующих программы основного общего и среднего общего образования, продолжительность повышения квалификации должна составлять не менее 108 часов (п. 22 ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897, п. 22 ФГОС среднего общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413).

Вместе с тем следует иметь в виду, что, если оплату услуг по повышению квалификации оплачивает работодатель, то он принимает решение о продолжительности курсов по повышению квалификации в зависимости от планируемых результатов повышения квалификации.

Какова ответственность работодателя за уклонение от реализации права работников на повышение квалификации

Законодатель не устанавливает специальных мер ответственности для работников и работодателей за уклонение от выполнения обязанностей по повышению квалификации педагогических работников.

Однако за уклонение образовательного учреждения от выполнения обязанности по повышению квалификации (переподготовке) педагогов оно может быть привлечено к следующим мерам ответственности.

Административная ответственность

Привлечение к данной ответственности является самым распространенным случаем.

Наиболее часто ответственность возникает по статье 5.27 КоАП РФ "Нарушение трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права", которая предусматривает наложение следующих размеров штрафов за нарушение трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, если иное не установлено данной статьей,

на должностных лиц в размере от 1 000 до 5 000 рублей;

на лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, - от 1000 до 5000 рублей;

на юридических лиц - от 30 тысяч до 50 тысяч рублей.

Кроме того, в соответствии с той же статьей 5.27 КоАП РФ совершение административного правонарушения, лицом, ранее подвергнутым административному наказанию за аналогичное административное правонарушение (то есть неоднократное аналогичное нарушение) влечет следующую дополнительную административную ответственность:

1. если ранее было совершено правонарушение в соответствии с вышеуказанными пунктами 1 и 2, то осуществляется наложение административного штрафа:

на граждан в размере 5 000 рублей;

на лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, - от 30 тысяч до 40 тысяч рублей;

на юридических лиц - от 100 тысяч до 200 тысяч рублей.

При этом должностное лицо, ответственное за такое неоднократное нарушение, дисквалифицируется на срок от 1 года до 3-х лет.

2. если ранее было совершено правонарушение в соответствии с вышеуказанным пунктом 3, то осуществляется наложение административного штрафа:

на должностных лиц в размере от 10 тысяч до 20 тысяч рублей или дисквалификация на срок от 1 года до 3-х лет;

на лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, - от 10 тысяч до 20 тысяч рублей;

на юридических лиц - от 50 тысяч до 70 тысяч рублей.

Материальная ответственность

Если в результате неисполнения образовательным учреждением обязанности по повышению квалификации, педагог был уволен или его трудовые обязанности были уменьшены. В связи чем произошли потери в размере оплаты его труда, то в соответствии со статьей 234 ТК РФ предусмотрена обязанность работодателя возместить работнику не полученный им заработок во всех случаях незаконного лишения его возможности трудиться. К таким случаям, в частности, относятся:

незаконное отстранение работника от работы, его увольнение или перевод на другую работу;

отказ работодателя от исполнения или несвоевременного исполнения решения органа по рассмотрению трудовых споров или государственного правового инспектора труда о восстановлении работника на прежней работе.

Что такое «переподготовка» и что такое «повышение квалификации»?

Существует ли разница?

Дополнительное профессиональное образование – освоение программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки).

Профессиональная переподготовка – это отдельный вид дополнительного профессионального образования, направленный на глубокое комплексное изучение предмета для ведения нового вида деятельности. Она организуется для освоения работниками, уже имеющими профессию, новых профессий и для получения дополнительной квалификации.

Повышение квалификации представляет собой обновление теоретических и практических знаний специалистов в форме формального и неформального обучения, которые необходимы для освоения новых, современных методов решения профессиональных задач в связи с повышением требований к уровню квалификации. Это дальнейшее обучение работника той же профессии в целях совершенствования профессиональных знаний, умений, навыков.

Диплом о профессиональной переподготовке для педагогов профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования для взрослых. Должен ли он обязательно содержать запись, что решением аттестационной комиссии присвоена квалификация: Педагог профессионального обучения, ПО и ДПО. Или диплом установленного образца может и не содержать присвоение конкретной квалификации, а просто иметь запись, что лицо прошло профпереподготовку по этому направлению в количестве стольки-то часов и что это дает право заниматься ему данным видом деятельности.

В соответствии с Письмом Министерства образования и науки РФ от 9 октября 2013 г. № 06-735 “О дополнительном профессиональном образовании” (Разъяснения о законодательном и нормативном правовом обеспечении дополнительного профессионального образования) форма документа о квалификации определяется организацией дополнительного образования самостоятельно, поэтому могут быть определены и различные варианты образцов документов, в которых используются различные варианты записей.

Могут ли работника привлечь к дисциплинарной ответственности за уклонение от прохождения курсов повышения квалификации?

За уклонение работника от прохождения курсов повышения квалификации по направлению работодателя на работника могут быть наложены следующие дисциплинарные взыскания:

1) замечание;

2) выговор;

3) увольнение по соответствующим основаниям.

Какие есть формы повышения квалификации?

Ранее получение дополнительного профессионального образования педагогом включало в себя следующие виды обучения:

краткосрочное (не менее 72 часов) тематическое обучение по вопросам конкретного производства, которое проводится по месту основной работы специалистов и заканчивается сдачей соответствующего экзамена, зачета или защитой реферата;

тематические и проблемные семинары (от 72 до 100 часов) по научно-техническим, технологическим, социально-экономическим и другим проблемам, возникающим на уровне отрасли, региона, предприятия (объединения), организации или учреждения;

длительное (свыше 100 часов) обучение специалистов в образовательном учреждении повышения квалификации для углубленного изучения актуальных проблем науки, техники, технологии, социально-экономических и других проблем по профилю профессиональной деятельности.

В 2014 году в Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования были внесены изменения, исключившие требования о конкретной продолжительности обучения по направлениям переподготовки, повышения квалификации.

Предполагается, что на текущий момент при выборе продолжительности обучение по программе дополнительного профессионального образования следует ориентироваться на минимальные сроки образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Минобрнауки России от 1 июля 2013 г. № 499. Минимально допустимый срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов, а срок освоения программ профессиональной переподготовки – менее 250 часов.

Суммирование часов возможно, только если есть единая модульная программа образовательного учреждения, по результатам прохождения которой педагогу был выдан именно в этом учреждении документ о повышении квалификации.

Также правомерным является установление в отдельных регионах требований о длительном повышении квалификации для отдельных категорий педагогических и руководящих работников образовательных учреждений при аттестации на первую и высшую категорию, так как согласно пп. 16. п. 1 ст. 29 Закона РФ N 3266-1 к полномочиям органов государственной власти субъекта РФ в сфере образования относятся организация подготовки, переподготовки, повышения квалификации и проведение аттестации педагогических работников образовательных учреждений субъекта РФ и муниципальных образовательных учреждений.

При реализации программ повышения квалификации (переподготовки) могут использоваться различные образовательные технологии (дистанционные, электронное обучение и др.). Порядок применения образовательными организациями электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ утвержден приказом Минобрнауки России от 9 января 2014 г. № 2.

Формы обучения и сроки освоения дополнительных профессиональных программ определяются образовательной организацией самостоятельно в соответствии с образовательной программой и (или) договором об образовании и могут осуществляться как единовременно и непрерывно, так и поэтапно (дискретно), в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), прохождения практики, применения сетевых форм.

Введение ограничения на прохождение аттестации педагогическими работниками только в региональных институтах повышения квалификации работников образования (или в иных конкретных образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов) является незаконным. Допускается ограничение при выборе курсов повышения квалификации (переподготовки) только путем установления требования о выдаче по итогам обучения документа установленного образца о повышении квалификации, выдаваемых образовательными учреждениями, имеющими соответствующую лицензию.

Прохождение же отдельных разовых семинаров даже в случае, если их общая продолжительность превышает минимальную продолжительность дополнительных образовательных программ, не означает прохождения педагогом повышения квалификации, поэтому сертификаты об участии в семинарах не могут засчитываться в качестве документов о повышении квалификации.

Что такое документ установленного образца?

Свидетельство о прохождении курсов повышения квалификации - это документ государственного образца, подтверждающий уровень квалификации специалиста, наличие которого дает право на прохождение аттестации педагогических работников и преподавателей средних учебных заведений. Для его получения необходимо освоить общую программу соответствующей подготовки.

Прохождение разового семинара с получением сертификата не означает повышения квалификации. Сертификаты об участии в семинарах не могут быть засчитаны в качестве документов о повышении квалификации.

Сертификат – документ, который, как правило, выдает высшее учебное заведение. Сертификат вручается педагогам, которые разработали образовательную программу или специальную тему по смежным дисциплинам. Он подтверждает право педагога заниматься отдельными видами преподавательской деятельности по индивидуальным или авторским программам (или видом педагогической или преподавательской деятельности, которые не указаны в дипломе о высшем образовании). Он может служить подтверждением профессионального освоения тех или иных вспомогательных дисциплин.

Возможны ли ограничения выбора организаций для повышения квалификации?

Требование органов управления образования о прохождении повышения квалификации только в региональных институтах повышения квалификации или в конкретных образовательных организациях является незаконным.

Работник вправе выбрать образовательную организацию для повышения квалификации работников, вне зависимости от ее территориальной принадлежности.

Какие требования предъявляются к организациям, осуществляющим повышение квалификации?

При выборе курсов повышения квалификации (переподготовки) допускается только одно ограничение — образовательное учреждение должно иметь соответствующую лицензию и выдавать по итогам обучения документ установленного образца о повышении квалификации.

Требования к наличию лицензии

Для реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки педагогов требуется получение лицензии (см. Постановление Правительства РФ от 28.10.2013 N 966 "О лицензировании образовательной деятельности")

Действие лицензии можно проверить на официальном сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре) в сводном реестре лицензий (по номеру лицензии).

Цель

Формирование новых теоретических знаний, умений и профессиональных компетенций специалиста, обладающего системой знаний, умений, навыков и компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности.

Задачи

Получение, систематизация и углубление профессиональных знаний, обеспечивающих формирование новых профессиональных компетенций врача в области Организации здравоохранения и общественного здоровья, обозначенных в Приказе Министерства образования и науки РФ от 26 августа 2014 г. N 1114 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.08.71 Организация здравоохранения и общественное здоровье (уровень подготовки кадров высшей квалификации)", Приказе Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 7 ноября 2017 года N 768н "Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области организации здравоохранения и общественного здоровья»".

Категории обучающихся

Высшее образование - специалитет по одной из специальностей: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология». Профессиональная переподготовка по специальности "Организация здравоохранения и общественное здоровье" при наличии подготовки в интернатуре/ординатуре по одной из специальностей укрупненных групп специальностей "Клиническая медицина" или "Науки о здоровье и профилактическая медицина".

Дополнительное профессиональное образование:

Повышение квалификации не реже одного раза в 5 лет в течение всей трудовой деятельности.

Ожидаемые результаты

Слушатель в результате освоения программы должен обладать следующими знаниями, умениями и профессиональными компетенциями, а именно:

Знать:

Теория и методы статистики

Статистические методы обработки данных, в том числе с использованием информационно-аналитических систем и информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

Методики проведения сплошных и выборочных исследований мнения населения (пациентов)

Правила заполнения медицинской документации в медицинских организациях

Сроки хранения медицинской документации

Основы делового общения: организация совещаний, деловая переписка, электронный документооборот

Расчет, оценка и анализ показателей общественного здоровья и здравоохранения

Правила кодирования заболеваемости и смертности населения

Законодательство в сфере охраны здоровья и нормативные правовые акты, определяющие деятельность медицинских организаций

Основы деятельности медицинских организаций и медицинских работников в условиях медицинского страхования

Теория и методы медицинской статистики (статистики здоровья населения и здравоохранения)

Статистические методы обработки данных, составления прогнозов, в том числе с использованием средств автоматизации

Методики проведения сплошных и выборочных исследований мнения населения (пациентов)

Стандарты менеджмента качества

Требования к заполнению учетной и отчетной документации

Методики расчета потребности в ресурсах по различным профилям

Сроки хранения учетной и отчетной документации

Правила кодирования заболеваемости и смертности населения

Соблюдение морально-этических норм и правил, врачебной этики и деонтологии, врачебной тайны

Принципы и методы организации медицинской помощи

Основы деятельности медицинских организаций и медицинских работников в условиях медицинского страхования

Анализ и оценка показателей общественного здоровья и здравоохранения

Требования к заполнению учетной и отчетной документации

Требования к защите персональных данных и информационной безопасности в клиническом подразделении

Трудовое законодательство Российской Федерации

Анализ и оценка показателей общественного здоровья и здравоохранения

Теория управления

Методы планирования, принципы, виды и структура планов

Особенности бизнес-планирования в медицинской организации

Принципы и методы организации медицинской помощи

Требования к защите персональных данных и информационной безопасности в медицинской организации и ее структурных подразделениях

Методы нормирования труда в здравоохранении

Основы деятельности медицинских организаций и работников в условиях медицинского страхования

Анализ и оценка показателей общественного здоровья и здравоохранения

Методики расчета потребности в ресурсах и эффективности их использования в медицинской организации

Основы управления ресурсами медицинской организации

Основы кадрового менеджмента

Основы делопроизводства

Принципы всеобщего управления качеством

Основные положения международных и национальных стандартов, применимые к системам менеджмента качества

Основные требования стандартов систем менеджмента качества

Принципы всеобщего управления качеством

Кадровый менеджмент

Информационный менеджмент

Методы менеджмента качества

Законодательство Российской Федерации и организационно-распорядительные документы по созданию системы внутреннего контроля качества

Управленческий и статистический учет в медицинской организации

Теория управления и организации труда, включая основы проектного и программно-целевого управления

Основы финансового, бухгалтерского и статистического учета в медицинской организации

Методы планирования, принципы, виды и структура планов

Анализ и оценка показателей общественного здоровья и здравоохранения

Основы менеджмента

Вопросы страхования в сфере здравоохранения

Особенности бизнес-планирования в медицинской организации

Требования охраны труда и пожарной безопасности

Порядок заключения и исполнения хозяйственных и трудовых договоров

Уметь:

Рассчитывать показатели, характеризующие деятельность медицинской организации, и показатели здоровья населения

Анализировать данные статистической отчетности

Готовить статистические отчеты медицинской организации

Кодировать записи в учетных медицинских документах в соответствии с правилами международной классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем

Пользоваться информационно-телекоммуникационными технологиями

Соблюдать требования по защите и безопасности медицинских и персональных данных в медицинской организации

Использовать в работе информационно-аналитические медицинские системы

Использовать в работе передовой опыт организации системы медико-статистической информации

Составлять прогноз показателей деятельности медицинской организации и медико-демографических показателей на территории обслуживания медицинской организации

Анализировать данные статистической отчетности

Разрабатывать инструменты для проведения социологических исследований

Использовать в работе информационно-аналитические медицинские системы

Готовить презентационные материалы, информационно-аналитические материалы, справки о деятельности медицинской организации или ее подразделений для предоставления руководителям организации

Пользоваться информационно-телекоммуникационными технологиями

Обеспечивать меры по защите и безопасности медицинских и персональных данных в медицинской организации

Готовить материалы, статьи для печатных и электронных средств массовой информации

Анализировать медико-экономическую, социально-демографическую ситуацию на территории обслуживания медицинской организации

Анализировать показатели деятельности подразделения

Формировать аналитические отчеты о деятельности подразделения

Управлять ресурсами подразделения

Осуществлять отбор и расстановку работников, управлять конфликтными ситуациями в подразделении

Организовывать и проводить экспертизу временной нетрудоспособности

Взаимодействовать с вышестоящим руководством и другими подразделениями медицинской организации

Пользоваться информационно-телекоммуникационными технологиями

Обеспечивать меры по защите и безопасности медицинских и персональных данных в клиническом подразделении

Навыки делового общения: организация совещаний, деловая переписка, электронный документооборот

Организовывать сбор и анализ информации о деятельности медицинской организации

Планировать деятельность и обосновывать проекты развития медицинской организации

Разрабатывать бизнес-планы развития медицинской организации

Пользоваться информационно-телекоммуникационными технологиями

Использовать инструменты нормирования труда в здравоохранении

Применять инструменты оценки деятельности медицинской организации

Рассчитывать потребности медицинской организации в ресурсах в соответствии с уровнем общественного здоровья

Использовать медицинские информационные системы в деятельности медицинской организации, оценивать ведение персонифицированных регистров пациентов с различными заболеваниями и льготных категорий граждан, контролировать ведение электронных медицинских документов

Навыки делового общения: организация совещаний, деловая переписка, электронный документооборот

Анализировать данные статистической отчетности

Использовать ситуационный анализ в управлении

Использовать методы менеджмента качества

Контролировать соблюдение плана внутренних аудитов

Представлять вышестоящему руководству аналитический отчет по результатам внутренних аудитов

Разрабатывать планы деятельности организации, разрабатывать программы, формировать систему показателей деятельности медицинской организации

Организовывать сбор и анализ информации о деятельности структурных подразделений медицинской организации

Организовывать работу трудового коллектива, осуществлять постановку целей и формулировать задачи, определять приоритеты

Планировать деятельность и обосновывать проекты развития структурных подразделений медицинской организации

Составлять прогноз показателей деятельности структурных подразделений медицинской организации

Разрабатывать бизнес-планы развития медицинской деятельности

Оценивать эффективность деятельности медицинской организации или ее подразделения, вырабатывать варианты управленческих решений и оценивать риски, связанные с их реализацией

Организовывать и проводить внутренний контроль качества и безопасности медицинской деятельности в структурных подразделениях медицинской организации

Организовывать и проводить экспертизу временной нетрудоспособности

Планировать ресурсное обеспечение для структурных подразделений медицинской организации

Осуществлять отбор работников при приеме на работу

Использовать медицинские информационные системы в деятельности медицинской организации

Контролировать работу по ведению персонифицированных регистров пациентов с различными заболеваниями и льготных категорий граждан

Использовать процессный подход в управлении медицинской организации

Составлять сетевые графики и технологические карты процессов медицинской организации

Обеспечить участие работников в реализации системы менеджмента качества и безопасности медицинской деятельности

Использовать методы менеджмента качества

Разрабатывать планы и программы деятельности организации, формировать систему показателей деятельности медицинской организации

Организовывать работу трудового коллектива, осуществлять постановку целей и формулировку задач, определять приоритеты

Оценивать эффективность деятельности медицинской организации, вырабатывать варианты управленческих решений и оценивать риски, связанные с их реализацией

Руководить разработкой и утверждать организационно-распорядительные документы медицинской организации или ее подразделения, необходимые для оказания медицинской помощи населению

Владеть практическими навыками:

Ведение статистического учета и подготовка статистической информации о деятельности медицинской организации для руководителя медицинской организации или подразделения

Оценка внешней среды медицинской организации

Ведение реестра пациентов, застрахованных по программам обязательного медицинского страхования и добровольного медицинского страхования на территории обслуживания медицинской организации

Организация хранения документов в соответствии с установленными сроками и требованиями

Ведение персонифицированных регистров пациентов с различными заболеваниями и льготных категорий граждан

Контроль организации учета, полноты регистрации и достоверности сбора медико-статистической информации

Подготовка оперативной информации по запросу заведующего организационно-методическим отделом

Оценка внешней среды медицинской организации

Оценка эффективности внедрения новых организационных технологий в деятельность медицинской организации

Участие в организации электронного документооборота медицинской организации

Взаимодействие со страховыми медицинскими организациями и другими партнерами

Организация обучения правилам учета и кодирования медико-статистической информации

Мониторинг контроля исполнения запланированных мероприятий

Оценка потребности медицинской организации в кадрах

Ведение расчетов потребности в ресурсах

Подготовка и внедрение методических материалов в деятельность медицинской организации

Формирование по поручению заведующего организационно-методическим отделом планов (программ) деятельности подразделений медицинской организации

Обеспечение подведомственных учреждений здравоохранения методическими указаниями и инструкциями по организации учета и отчетности в соответствии с распоряжением органов исполнительной власти в сфере здравоохранения

Организация работы подразделения для обеспечения оказания медицинской помощи

Анализ результатов работы и планирование деятельности подразделения

Оценка внешней среды медицинской организации

Организация документооборота в подразделении, в том числе электронного

Организация и проведение контроля качества медицинской помощи

Разработка порядка проведения внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности и разработка локальных нормативных актов по обеспечению качества и безопасности медицинской деятельности, в том числе по организации и проведению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности

Участие в планировании ресурсного обеспечения деятельности подразделения

Контроль над выполнением работниками подразделения правил внутреннего распорядка, требований охраны труда, санитарно-эпидемиологического режима, пожарной безопасности

Планирование и контроль непрерывного профессионального развития медицинских работников подразделения

Подготовка информационно-аналитических материалов о деятельности медицинской организации

Оценка внешней среды медицинской организации

Разработка планов перспективного развития медицинской организации

Обоснование объемов предоставляемой медицинской помощи в соответствии с ресурсами медицинской организации и потребностями населения

Обоснование и контроль достижения целевых показателей деятельности медицинской организации

Разработка оптимальной организационно-управленческой структуры медицинской организации

Контроль эффективности электронного документооборота в медицинской организации, соблюдением норм и правил медицинского электронного документооборота

Обеспечение мер по защите и безопасности медицинских и персональных данных в медицинской организации

Организация и контроль проведения социологических опросов, в том числе населения о качестве и доступности медицинской помощи

Организация и контроль проведения мониторинга показателей здоровья и здравоохранения

Обоснование и расчет потребности в ресурсах медицинской организации

Управление информационными ресурсами, процессами и потоками в медицинской организации и ее структурных подразделениях

Внедрение электронного документооборота в деятельность медицинской организации

Участие в подготовке плана закупок по материально-техническому снабжению медицинской деятельности

Разработка документационного сопровождения системы внутреннего контроля качества

Руководство разработкой порядка проведения внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности и руководство разработкой локальных нормативных актов по обеспечению качества и безопасности медицинской деятельности, в том числе по организации и проведению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности»

Разработка критериев и показателей деятельности работников медицинской организации

Контроль соблюдения плана внутренних аудитов

Разработка планов перспективного развития структурных подразделений медицинской организации

Интеграция процессов деятельности структурных подразделений медицинской организации

Оценка внешней среды медицинской организации

Определение перечня и установление значений целевых показателей деятельности структурных подразделений медицинской организации

Организация и координация деятельности структурных подразделений медицинской организации

Руководство разработкой и утверждение организационно-распорядительных документов медицинской организации или ее подразделения, необходимых для оказания медицинской помощи населению

Контроль над выполнением планов и программ, достижением целевых значений показателей деятельности структурных подразделений медицинской организации

Анализ деятельности структурных подразделений медицинской организации по реализации плановых и программных документов

Подготовка информационно-аналитических материалов о деятельности структурных подразделений медицинской организации

Обоснование потребности в ресурсах, необходимых для обеспечения деятельности структурных подразделений медицинской организации

Управление информационными ресурсами, информационными процессами и информационными потоками в медицинской организации

Участие в подготовке плана закупок по материально-техническому снабжению медицинской деятельности

Планирование работы медицинских работников медицинской организации

Утверждение отчетов о деятельности структурных подразделений медицинской организации

Участие в управлении работниками медицинской организации

Контроль соблюдения работниками медицинской организации норм трудового законодательства Российской Федерации, требований охраны труда

Контроль соблюдения норм и правил при работе в системе медицинского документооборота

Обеспечение повышения квалификации работников медицинской организации

Руководство созданием документации системы менеджмента качества по процессам основной деятельности

Разработка, координация и регулирование системы внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности

Планирование и организация внутренних аудитов

Определение политики в области менеджмента качества процессов медицинской организации

Разработка планов мероприятий по обучению работников в области менеджмента качества

Планирование деятельности медицинской организации, утверждение перечня и установление значений целевых показателей деятельности медицинской организации

Контроль над выполнением планов и программ, достижением целевых значений показателей медицинской организации

Оценка внешней среды медицинской организации

Принятие управленческих решений по совершенствованию деятельности медицинской организации

Вы смотрели

Организация здравоохранения и общественное здоровье

Цель

Задачи

Категории обучающихся

Ожидаемые результаты

Оставьте заявку прямо сейчас!