- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Легоконструирование и робототехника как средство разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
Цель курса
Совершенствование профессиональных компетенций старших воспитателей, методистов, воспитателей дошкольных образовательных организаций в условиях реализации ФГОС дошкольного образования.
Задачи
- рассмотреть современные подходы к организации системы дошкольного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО;
- освоить нормативно-правовое особенности внедрения робототехники в дошкольных образовательных организациях;
- усовершенствовать навыки слушателей в области использования современных подходов воспитания в рамках конструирования и робототехники в образовательной деятельности дошкольной образовательной организации, организации коммуникации, совместной обработки информации, ее систематизации, разработки новых информационных ресурсов;
- проиллюстрировать реализацию развития детей дошкольного возраста через техническое конструирование и робототехнику их возможности в формировании портрета выпускника ДОО.
Категории обучающихся
Педагоги дошкольных образовательных организаций, воспитатели, методисты, старшие воспитатели.
Оценка качества
Итоговое тестирование.
Форма обучения
Прогнозируемые результаты
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
- основных нормативно-правовые документов, регламентирующие образовательную и воспитательную функции в дошкольной образовательной организации;
- о понятии образовательной робототехники в работе с детьми дошкольного возраста;
- основных целей внедрения технического конструирования и робототехники в дошкольной образовательной организации.
умения:
-
применять основные виды образовательных конструкторов, ориентированные на использование в дошкольных образовательных учреждениях;
-
применять основные методики организации занятий по конструированию и образовательной робототехнике в разных возрастных группах с применением современных конструкторов;
-
использовать формы организации обучения дошкольников конструированию и робототехнике для успешной организации деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Выдаваемый документ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.
Сведения о документе (обучении) вносится в единую базу данных ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении).
Учебный план курса: Легоконструирование и робототехника как средство разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Современные подходы к организации системы дошкольного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО |
14 |
4 |
10 |
|
Модуль 2. Теоретические основы реализации робототехники в образовательном процессе |
14 |
4 |
10 |
|
Модуль 3. Основные виды образовательных конструкторов, ориентированные на использование в дошкольных образовательных учреждениях |
14 |
4 |
10 |
|
Модуль 4. Формы организации обучения дошкольников конструированию и робототехнике |
14 |
4 |
10 |
|
Модуль 5. Методики организации занятий по конструированию и образовательной робототехнике в разных возрастных группах с применением современных конструкторов |
14 |
4 |
10 |
|
Итоговая аттестация |
2 |
|
|
Итоговый тест |
Итого часов |
72 |
20 |
50 |
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Современные подходы к организации системы дошкольного образования в ходе реализации требований ФГОС ДО |
28 |
10 |
18 |
|
Модуль 2. Теоретические основы реализации робототехники в образовательном процессе |
28 |
10 |
18 |
|
Модуль 3. Основные виды образовательных конструкторов, ориентированные на использование в дошкольных образовательных учреждениях |
28 |
10 |
18 |
|
Модуль 4. Формы организации обучения дошкольников конструированию и робототехнике |
28 |
10 |
18 |
|
Модуль 5. Методики организации занятий по конструированию и образовательной робототехнике в разных возрастных группах с применением современных конструкторов |
28 |
10 |
18 |
|
Итоговая аттестация |
4 |
|
|
Итоговый тест |
Итого часов |
144 |
50 |
90 |
|