- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании. Присваиваемая квалификация: Учитель начальных классов
О программе: квалификация Учитель начальных классов
Учитель начальных классов – это востребованная и актуальная профессия. Первый школьный учитель формирует у детей основы грамотности, логики, творчества, культуры и гражданственности. Педагог начального общего образования занимается обучением и воспитанием детей младшего школьного возраста шести-десяти лет, преподает разные предметы по программе начальной школы – русский язык, математику, литературное чтение, окружающий мир и другие. Профессия учителя начальных классов требует от специалиста концентрации многих качеств, как личностных, так и профессиональных.
Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований:
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»;
- ФГОС среднего профессионального образования 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»;
- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)», утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544 н.
Цель курса
Увеличение уровня знаний и профессиональных компетенций для организации профессиональной деятельности в рамках приобретения квалификации «Учитель начальных классов» в области начального общего образования.
Категория слушателей
Переподготовка проводится на основе среднего профессионального или высшего образования. Для слушателей, имеющих высшее педагогическое образование, рекомендуется обучение продолжительностью 256 часов. Для слушателей, которые не имеют высшее педагогическое образование – 556 часов. Указание часов носит рекомендательный характер для учителей, имеющих высшее педагогическое образование. Таким образом, учителя с высшим педагогическим образованием вправе выбирать программу 256 или 556 часов.
Уровень образования
Профильное и/или непрофильное среднее профессиональное или высшее образование.
Направление
Образование и педагогика.
Форма обучения
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме тестов, обязательная итоговая аттестация в форме подготовки слушателем Итоговой аттестационной работы.
Присваиваемая квалификация
Учитель начальных классов
Выдаваемый документ
Учебный план курса: Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании. Присваиваемая квалификация: Учитель начальных классов
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Нормативно-правовой |
|
|
|
Тест |
1.1. Нормативно-правовое обеспечение образования в Российской Федерации |
25 |
10 |
15 |
|
Модуль 2. Психолого-педагогический |
|
|
|
Тест |
2.1. Основы общей и прикладной дидактики |
30 |
10 |
20 |
|
2.2. Возрастная психология |
30 |
10 |
20 |
|
Модуль 3. Предметная деятельность |
|
|
|
Тест |
3.1. Формирование метапредметных и личностных результатов деятельности у учеников начального уровня обучения |
35 |
15 |
20 |
|
3.2. Естественно-научные дисциплины в начальной школе: методика преподавания |
40 |
15 |
25 |
|
3.3. Предметы гуманитарного цикла на начальном этапе обучения |
40 |
15 |
25 |
|
3.4. Организация образовательного процесса и воспитательной работы с учетом ФГОС НОО |
25 |
8 |
17 |
|
3.5. Федеральная образовательная программа начального общего образования |
25 |
8 |
17 |
|
Итоговый экзамен |
10 |
|
|
ИАР |
Итого часов |
260 |
91 |
159 |
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Нормативно-правовой |
|
|
|
Тест |
1.1. Нормативно-правовое обеспечение образования в Российской Федерации |
60 |
20 |
40 |
|
Модуль 2. Психолого-педагогический |
|
|
|
Тест |
2.1. Основы общей и прикладной дидактики |
70 |
25 |
45 |
|
2.2. Возрастная психология |
70 |
25 |
45 |
|
Модуль 3. Предметная деятельность |
|
|
|
Тест |
3.1. Формирование метапредметных и личностных результатов деятельности у учеников начального уровня обучения |
70 |
25 |
45 |
|
3.2. Естественно-научные дисциплины в начальной школе: методика преподавания |
90 |
30 |
60 |
|
3.3. Предметы гуманитарного цикла на начальном этапе обучения |
90 |
30 |
60 |
|
3.4. Организация образовательного процесса и воспитательной работы с учетом ФГОС НОО |
50 |
15 |
40 |
|
3.5. Федеральная образовательная программа начального общего образования |
50 |
15 |
40 |
|
Итоговый экзамен |
10 |
|
|
ИАР |
Итого часов |
560 |
185 |
365 |
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Нормативно-правовой |
|
|
|
Тест |
1.1. Нормативно-правовые акты РФ в сфере образования |
110 |
30 |
80 |
|
Модуль 2. Психолого-педагогический |
|
|
|
Тест |
2.1. Основы общей и прикладной дидактики |
120 |
40 |
80 |
|
2.2. Возрастная психология |
120 |
40 |
80 |
|
Модуль 3. Предметная деятельность |
|
|
|
Тест |
3.1. Формирование метапредметных и личностных результатов деятельности у учеников начального уровня обучения |
130 |
40 |
90 |
|
3.2. Естественно-научные дисциплины в начальной школе: методика преподавания |
150 |
40 |
110 |
|
3.3. Предметы гуманитарного цикла на начальном этапе обучения |
150 |
40 |
110 |
|
3.4. Образовательный процесс и воспитательная работа, организация в учетом с ФГОС НОО |
150 |
40 |
110 |
|
3.5. Федеральная образовательная программа начального образования |
150 |
40 |
110 |
|
Итоговый экзамен |
120 |
|
|
Итоговая аттестационная работа |
Итого часов |
1200 |
310 |
770 |
|