- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Национальная система учительского роста: деятельность учителя-наставника в общеобразовательной организации
Цель курса
Совершенствование имеющихся знаний и получение новых компетенций, необходимых для реализации требований ФГОС и в области организации наставничества.
Задачи
- Ознакомиться с введением новых профессиональных стандартов, с новым единым федеральным оценочным материалом (ЕФОМ);
- Изучить основные понятия национальной системы учительского роста;
- Обучить методике внедрения и сопровождения наставничества в образовательной организации.
Категории обучающихся
Специалисты системы образования: дошкольное образование, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование, деятельность по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса, педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых, педагогическая деятельность в области воспитания обучающихся, содействие организации по сопровождению деятельности детского коллектива (группы, подразделения, объединения).
Оценка качества
Итоговое тестирование.
Форма обучения
Выдаваемый документ
Учебный план курса: Национальная система учительского роста: деятельность учителя-наставника в общеобразовательной организации
Наименование тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Контроль знаний |
Модуль 1. Национальная система учительского роста |
10 |
3 |
7 |
|
Модуль 2. Национальный проект «Образование» |
12 |
4 |
8 |
|
Модуль 3. Наставничество как общественное явление |
12 |
4 |
8 |
|
Модуль 4. Воспитатель – федеральная функция |
12 |
4 |
8 |
|
Модуль 5. Самоуправление как метод воспитания |
12 |
4 |
8 |
|
Модуль 6. Реализация целевой модели наставничества в образовательной организации |
12 |
4 |
8 |
|
Итоговая аттестация |
2 |
|
|
Тест |
Итого часов |
72 |
23 |
47 |
|
Наименование тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Контроль знаний |
Модуль 1. Национальная система учительского роста |
20 |
6 |
14 |
|
Модуль 2. Национальный проект «Образование» |
24 |
8 |
14 |
|
Модуль 3. Наставничество как общественное явление |
24 |
8 |
16 |
|
Модуль 4. Воспитатель – федеральная функция |
24 |
8 |
16 |
|
Модуль 5. Самоуправление как метод воспитания |
24 |
8 |
16 |
|
Модуль 6. Реализация целевой модели наставничества в образовательной организации |
24 |
8 |
16 |
|
Итоговая аттестация |
4 |
|
|
Тест |
Итого часов |
144 |
46 |
94 |
|
![Повышение квалификации Повышение квалификации](https://edu-distance.ru/files/resized/brands/udostoverenie_.1100x800.jpg)