- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Реализация адаптированных основных образовательных программ НОО для детей с ОВЗ в условиях обновленного ФГОС
Вид обучения:
Повышение квалификации
Цель курса
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей по вопросу организации обучения лиц с ОВЗ в контексте обновленных ФГОС НОО.
Задачи
- изучить обновленный Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО);
- определить и проанализировать изменения, произошедшие в образовательных стандартах;
- изучить рабочие программы, подлежащие изменению;
- освоить действия педагога-психолога при организации коррекционной помощи обучающимся с ОВЗ.
Категории обучающихся
Учителя начальных классов, руководители, заместители директоров по УМР, педагоги, педагоги-психологи, учителя-дефектологи, социальные педагоги, методисты, специалисты ИТК общеобразовательных организаций.
К изучению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование.
Оценка качества полученных знаний
Итоговое тестирование
Форма обучения
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
Прогнозируемые результаты
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
- уверенные знания об основном содержании ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
- представление о структуре Адаптированной основной общеобразовательной программе (АООП) для детей с ОВЗ;
- владение навыками определения вариантов образовательной программы в зависимости от уровня развития и особых образовательных потребностей обучающихся;
- готовность эффективно использовать в своей профессиональной деятельности знания о структуре вариантов образовательных программ с включением коррекционной работы.
знания:
- о ФГОС НОО;
- о приказах и методических рекомендациях;
- в области разработки и реализации АОП;
- об организации коррекционной работы;
навыки:
- разрабатывать и реализовывать АООП для всех нозологий обучающихся;
- строить работу с родителями, организовывать процесс обучения совместно с другими организациями;
умения:
- организовывать учебный процесс;
- подбирать и адекватно использовать методы обучения.
Выдаваемый документ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.
Сведения о документе (обучении) вносится в единую базу данных ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении).
Учебный план курса: Реализация адаптированных основных образовательных программ НОО для детей с ОВЗ в условиях обновленного ФГОС
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Лекции |
Самост. работа |
Тип контроля |
|
Тема 1. ФГОС начального образования: основные положения и изменения |
10 |
6 |
4 |
|
|
Тема 2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ОВЗ |
10 |
6 |
4 |
|
|
Тема 3. Основные требования к структуре и содержанию примерной АООП ООО обучающихся с ОВЗ |
10 |
6 |
4 |
|
|
Тема 4. Коррекционно-развивающая область. Адаптированность и индивидуализация образовательных программ второго, третьего и четвертого вариантов |
10 |
6 |
4 |
|
|
Тема 5. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального школьного образования обучающихся с ОВЗ |
6 |
4 |
2 |
|
|
Тема 6. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям |
10 |
6 |
4 |
|
|
Тема 7. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ |
6 |
4 |
2 |
|
|
Тема 8. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ |
4 |
2 |
2 |
|
|
Тема 9. Организация обучения детей с ОВЗ. Управленческий и методический аспекты |
4 |
2 |
2 |
|
|
Итоговый контроль |
2 |
|
|
Тест |
|
Итого часов |
72 |
42 |
28 |
|
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Лекции |
Самост. работа |
Тип контроля |
|
Тема 1. ФГОС начального образования: основные положения и изменения |
20 |
12 |
8 |
|
|
Тема 2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ОВЗ |
20 |
12 |
8 |
|
|
Тема 3. Основные требования к структуре и содержанию примерной АООП ООО обучающихся с ОВЗ |
20 |
12 |
8 |
|
|
Тема 4. Коррекционно-развивающая область. Адаптированность и индивидуализация образовательных программ второго, третьего и четвертого вариантов |
20 |
12 |
8 |
|
|
Тема 5. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального школьного образования обучающихся с ОВЗ |
12 |
8 |
4 |
|
|
Тема 6. Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с ОВЗ по нозологиям |
20 |
12 |
8 |
|
|
Тема 7. Общие и специфические образовательные потребности различных категорий обучающихся с ОВЗ |
12 |
8 |
4 |
|
|
Тема 8. Нормативно-правовое регулирование обучения детей с ОВЗ |
8 |
4 |
4 |
|
|
Тема 9. Организация обучения детей с ОВЗ. Управленческий и методический аспекты |
8 |
4 |
4 |
|
|
Итоговый контроль |
4 |
|
|
Тест |
|
Итого часов |
144 |
42 |
56 |
|
Отзывы о курсе: Реализация адаптированных основных образовательных программ НОО для детей с ОВЗ в условиях обновленного ФГОС
Пока нет комментариев
Мы гарантируем
Суперцена
