- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Теория и методика организации наставничества в системе дополнительного образования детей
Цель курса
Совершенствование имеющихся знаний и получение новых компетенций в области организации наставничества в системе дополнительного образования детей.
Задачи
- Ознакомиться с нормативно-правовой базой системы дополнительного образования;
- Изучить методические основы наставничества;
- Разбираться в видах, формах и моделях наставничества, сформировать навыки слушателей в данной области;
- Выявить важные профессионально-личностные качества наставника.
Категории обучающихся
Педагогические работники системы общего и дополнительного образования, осуществляющие профессиональную деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых.
Прогнозируемые результаты
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
- приоритетных задач государственной политики в системе образования РФ;
- методических основ наставничества;
- организации процесса наставничества в образовательной организации;
- знания методологии наставничества педагогов, детей и молодежи;
умения:
- определять приоритеты в профессиональной деятельности с учетом законодательной базы в образовании;
- разрабатывать программы наставничества для педагогов, детей и молодежи;
- осуществлять процесс наставничества, учитывая требования современного законодательства;
навыки:
- организации процесса наставничества для педагогических работников;
- проектирование, разработка и реализация программ наставничества для обучающихся разных категорий;
- проведения анализа эффективности процесса наставничества.
Оценка качества
Итоговое тестирование.
Форма обучения
Выдаваемый документ
Учебный план курса: Теория и методика организации наставничества в системе дополнительного образования детей
Наименование тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Контроль знаний |
Модуль 1. Дополнительное образование детей в современной системе образования Российской Федерации |
8 |
3 |
5 |
|
Модуль 2. Методические основы наставничества |
9 |
3 |
6 |
|
Модуль 3. Наставничество в образовательной организации |
9 |
3 |
6 |
|
Модуль 4. Методология наставничества обучающихся |
9 |
3 |
6 |
|
Модуль 5. Методология наставничества педагогов |
9 |
3 |
6 |
|
Модуль 6. Методология наставничества детей с ОВЗ в системе дополнительного образования |
9 |
3 |
6 |
|
Модуль 7. Основы социального наставничества детей и молодежи |
9 |
3 |
6 |
|
Модуль 8. Профессионально-личностные качества наставника |
8 |
3 |
5 |
|
Итоговая аттестация |
2 |
|
|
Тест |
Итого часов |
72 |
24 |
46 |
|
Наименование тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Контроль знаний |
Модуль 1. Дополнительное образование детей в современной системе образования Российской Федерации |
16 |
6 |
10 |
|
Модуль 2. Методические основы наставничества |
18 |
6 |
12 |
|
Модуль 3. Наставничество в образовательной организации |
18 |
6 |
12 |
|
Модуль 4. Методология наставничества обучающихся |
18 |
6 |
12 |
|
Модуль 5. Методология наставничества педагогов |
18 |
6 |
12 |
|
Модуль 6. Методология наставничества детей с ОВЗ в системе дополнительного образования |
18 |
6 |
12 |
|
Модуль 7. Основы социального наставничества детей и молодежи |
18 |
6 |
12 |
|
Модуль 8. Профессионально-личностные качества наставника |
16 |
6 |
10 |
|
Итоговая аттестация |
4 |
|
|
Тест |
Итого часов |
144 |
48 |
92 |
|
![Повышение квалификации Повышение квалификации](https://edu-distance.ru/files/resized/brands/udostoverenie_.1100x800.jpg)