- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС ДО
Цель курса
Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации образовательной деятельности по формированию основ финансовой грамотности и формированию у детей старшего дошкольного возраста экономически полезных привычек в быту, развитие навыков регионального дистанционного сотрудничества педагогов ОО.
Задачи
- Формирование навыков слушателей в использовании знаний по формированию основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста;
- Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования инновационных подходов;
- Повышение мотивации педагогов образовательных организаций.
Категории обучающийся
Педагоги дошкольного уровня образования: воспитатели, педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи, руководители частных и государственных дошкольных учреждений, родители детей дошкольного возраста.
Оценка качества
Итоговое тестирование.
Форма обучения
Прогнозируемые результаты
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
- нормативно-правовых требований в области финансовой грамотности обучающихся образовательных организаций;
- принципов реализации познавательного развития дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО;
- алгоритмов планирования содержания основ финансовой грамотности через проектную деятельность (программы дополнительного образования/дорожной карты) с учетом ФГОС ДО и нормативно-правовых требований;
- ведущих видов деятельности детей дошкольного возраста;
- технологий проектирования образовательной деятельности по темам финансовой грамотности в различных видах игровой деятельности.
Умения:
- планировать содержание основ финансовой грамотности посредством проекта/рабочей программы/дорожной карты с учетом ФГОС ДО и нормативно-правовых требований;
- проектировать образовательную деятельность в различных видах игровой деятельности дошкольников;
- разрабатывать непосредственно образовательную деятельность по темам финансовой грамотности в рамках успешной социализации дошкольников с включением ситуационных задач с учетом региональной специфики.
Навыки:
- систематизированной практической работы по взаимодействию с педагогами всех уровней образования;
- развития дистанционного регионального сотрудничества;
- взаимодействия с родителями обучающихся и организация досуговой деятельности;
- создание текстовых документов, презентаций для обогащения практики работы с детьми старшего дошкольного возраста.
Выдаваемый документ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.
Сведения о документе (обучении) вносится в единую базу данных ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении).
Учебный план курса: Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС ДО
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Модуль 1. Теоретические основы формирования финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста |
12 |
4 |
8 |
Модуль 2. Методические основы формирования финансовой грамотности дошкольников |
4 |
1 |
3 |
Модуль 3. Организация работы по формированию финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста |
11 |
2 |
9 |
Модуль 4. Творческий подход к созданию игровых технологий с финансовым содержанием и их адаптация к игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста |
17 |
3 |
14 |
Модуль 5. Использование игровых финансовых технологий для детей старшего дошкольного возраста |
19 |
5 |
14 |
Модуль 6. Внедрение инновационных форм работы на региональном и межрегиональном уровнях по направлению основы финансовой грамотности |
7 |
1 |
6 |
Итоговая аттестация |
2 |
|
тест |
Итого часов |
72 |
16 |
54 |
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Модуль 1. Теоретические основы формирования финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста |
24 |
8 |
16 |
Модуль 2. Методические основы формирования финансовой грамотности дошкольников |
8 |
2 |
6 |
Модуль 3. Организация работы по формированию финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста |
22 |
4 |
18 |
Модуль 4. Творческий подход к созданию игровых технологий с финансовым содержанием и их адаптация к игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста |
34 |
6 |
28 |
Модуль 5. Использование игровых финансовых технологий для детей старшего дошкольного возраста |
38 |
10 |
28 |
Модуль 6. Внедрение инновационных форм работы на региональном и межрегиональном уровнях по направлению основы финансовой грамотности |
14 |
2 |
12 |
Итоговая аттестация |
4 |
|
тест |
Итого часов |
144 |
32 |
108 |