- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Федеральная образовательная программа общего образования: требования и особенности организации образовательного процесса в условиях ФГОС
Цель курса
Развитие новых профессиональных компетенций педагогов в области введения и реализации обновленного ФГОС третьего поколения и ФОП среднего общего образования.
Задачи
- определить основные направления государственной политики в области образования
- изучить нормативно-правовые документы, регламентирующие образовательный процесс и содержание основной образовательной программы среднего общего образования, актуальные на сегодняшний день;
- сравнить ФГОС второго и третьего поколения и Федеральной образовательной программы среднего общего образования, провести анализ;
- ознакомиться с содержанием и порядком разработки основной образовательной программы в соответствии с ФОП среднего общего образования;
- получить уверенные навыки в разработке и корректировке основной образовательной программы среднего общего образования с учетом всех актуальных требований законодательства.
Категории обучающихся
Специалисты системы образования, педагогические и административные работники общеобразовательных организаций.
Оценка качества полученных знаний
Итоговое тестирование
Форма обучения
Прогнозируемые результаты
В результате обучения на курсе обучающиеся должны получить:
Знания:
- современных принципов и подходов к организации познавательной деятельности учащихся на уроках обществознания в соответствии с требованиями ФГОС;
- о реализации организационно-педагогического сопровождения социально и личностно значимой деятельности обучающихся;
- содержания, форм, методов и функций оценивания как основного элемента современного образовательного процесса;
- о способах оценки результатов обучения и их эффективных достижений;
Умения:
- разрабатывать проекты образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС;
- осуществлять социально-педагогическую поддержку обучающихся, проводя контроль и анализ результатов реализации соответствующих программ и мероприятий;
- осваивать и применять современные психолого-педагогические технологии в реальной и виртуальной среде, основываясь на знании законов развития личности и поведения;
- совместно с психологом осуществлять мониторинг личностных характеристик, оценивать образовательные результаты, формируемые в преподаваемом предмете;
- применять средства планирования и оценивания, внедрения и использования современных педагогических технологий в соответствии с требованиями ФГОС.
Навыки:
- разработки и реализации программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы;
- осуществления профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС начального общего, основного общего, среднего общего образования;
- проектирования образовательного процесса в целом с использованием инновационных форм, методов, средств и технологий, а также планов отдельных учебных занятий на основе системно-деятельностного подхода;
- организации социально и личностно значимой деятельности группы обучающихся и вовлечения обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания; обеспечение позитивной социализации обучающихся;
- организации осуществления контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;
- регулярный поиск и сбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления учебно-воспитательной деятельности.
Выдаваемый документ
Учебный план курса: Федеральная образовательная программа общего образования: требования и особенности организации образовательного процесса в условиях ФГОС
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Основные принципы современной государственной политики в сфере общего образования |
8 |
2 |
6 |
|
Модуль 2. Федеральная образовательная программа среднего общего образования |
8 |
2 |
6 |
|
Модуль 3. План внеурочной деятельности в соответствии с ФОП |
8 |
2 |
6 |
|
Модуль 4. Функциональная грамотность учащихся в соответствии с требованиями ФОП |
24 |
8 |
16 |
|
Модуль 5. Система оценки качества образования в соответствии с требованиями ФОП |
12 |
4 |
8 |
|
Модуль 6. Программа формирования универсальных учебных действий (УУД) согласно требованиям ФОП |
10 |
4 |
6 |
|
Итоговый контроль |
2 |
|
|
Тест |
Итого часов |
72 |
22 |
48 |
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Основные принципы современной государственной политики в сфере общего образования |
16 |
4 |
12 |
|
Модуль 2. Федеральная образовательная программа среднего общего образования |
16 |
4 |
12 |
|
Модуль 3. План внеурочной деятельности в соответствии с ФОП |
16 |
4 |
12 |
|
Модуль 4. Функциональная грамотность учащихся в соответствии с требованиями ФОП |
48 |
16 |
32 |
|
Модуль 5. Система оценки качества образования в соответствии с требованиями ФОП |
24 |
8 |
16 |
|
Модуль 6. Программа формирования универсальных учебных действий (УУД) согласно требованиям ФОП |
20 |
8 |
12 |
|
Итоговый контроль |
4 |
|
|
Тест |
Итого часов |
144 |
44 |
96 |
|