- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации. Присваиваемая квалификация: Учитель физики и астрономии
О программе: квалификация Учитель физики и астрономии
Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований Приказа от 1 июля 2013 № 499 Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам». Программа разработана для успешного формирования и развития у слушателей теоретических знаний, профессиональных, практических компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, предусмотренных требованиями к квалификации специалиста в сфере среднего общего образования.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе:
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование.
- Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 октября 2013 года № 544н.
Цель курса
Увеличение уровня знаний и профессиональных компетенций слушателя для организации профессиональной деятельности в рамках приобретения квалификации «Учитель физики и астрономии».
Категории слушателей
Специалисты с высшим образованием, учителя в среднем образовании, преподаватели в системе специального образования, а также лица, имеющие высшее образование по направлению подготовки «Образование и педагогика».
Уровень образования
Высшее образование (непрофильное) и/или высшее образование (профильное).
Направление
Образование и наука.
Форма обучения
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме тестов; обязательная итоговая аттестация.
Присваиваемая квалификация
Учитель физики и астрономии.
Выдаваемый документ
Учебный план курса: Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации. Присваиваемая квалификация: Учитель физики и астрономии
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Нормативно-правовой |
|
|
|
Тест |
1.1. Государственная политика в сфере образования |
10 |
4 |
6 |
|
1.2. Обновленные ФГОС: цели и задачи |
10 |
4 |
6 |
|
Модуль 2. Психолого-педагогический |
|
|
|
Тест |
2.1. Основы педагогики |
12 |
5 |
7 |
|
2.2. Основы психологии |
12 |
5 |
7 |
|
2.3. Инклюзивное и интегрированное образование с учетом реализации ФГОС |
12 |
5 |
7 |
|
2.4. Развитие профессиональной компетентности педагога |
12 |
5 |
7 |
|
2.5. Школьный буллинг |
10 |
4 |
6 |
|
Модуль 3. Предметная деятельность |
|
|
|
Тест |
3.1. Теория и методика обучения физике |
15 |
6 |
9 |
|
3.2. Содержание учебной дисциплины «Физика» |
15 |
6 |
9 |
|
3.3. Основы общей и теоретической физики |
15 |
6 |
9 |
|
3.4. Основные понятия в физике и их формирование |
15 |
6 |
9 |
|
3.5. Преподавание астрономии школьникам: актуальные вопросы |
15 |
6 |
9 |
|
3.6. Требования к рабочей программе и проведению урока по астрономии |
15 |
6 |
9 |
|
3.7. Основы практической астрономии |
15 |
6 |
9 |
|
3.8. Солнечная система и звезды |
15 |
6 |
9 |
|
3.9. Строение Вселенной и ее эволюция |
15 |
6 |
9 |
|
3.10. Использование ИКТ в современном школьном образовании |
10 |
4 |
6 |
|
3.11. Оказание первой помощи в образовательной организации |
9 |
4 |
5 |
|
3.12. Культура речи педагога |
9 |
4 |
5 |
|
3.13. Педагогическое проектирование: теория и методика |
9 |
4 |
5 |
|
Итоговый экзамен |
10 |
|
|
Итоговая аттестационная работа |
Итого часов |
260 |
102 |
148 |
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Нормативно-правовой |
|
|
|
Тест |
1.1. Государственная политика в сфере образования |
20 |
7 |
13 |
|
1.2. Обновленные ФГОС: цели и задачи |
20 |
7 |
13 |
|
Модуль 2. Психолого-педагогический |
|
|
|
Тест |
2.1. Основы педагогики |
25 |
10 |
15 |
|
2.2. Основы психологии |
25 |
10 |
15 |
|
2.3. Инклюзивное и интегрированное образование с учетом реализации ФГОС |
25 |
10 |
15 |
|
2.4. Развитие профессиональной компетентности педагога |
25 |
10 |
15 |
|
2.5. Школьный буллинг |
20 |
7 |
13 |
|
Модуль 3. Предметная деятельность |
|
|
|
Тест |
3.1. Теория и методика обучения физике |
30 |
10 |
20 |
|
3.2. Содержание учебной дисциплины «Физика» |
30 |
10 |
20 |
|
3.3. Основы общей и теоретической физики |
30 |
10 |
20 |
|
3.4. Основные понятия в физике и их формирование |
30 |
10 |
20 |
|
3.5. Преподавание астрономии школьникам: актуальные вопросы |
30 |
10 |
20 |
|
3.6. Требования к рабочей программе и проведению урока по астрономии |
30 |
10 |
20 |
|
3.7. Основы практической астрономии |
30 |
10 |
20 |
|
3.8. Солнечная система и звезды |
30 |
10 |
20 |
|
3.9. Строение Вселенной и ее эволюция |
30 |
10 |
20 |
|
3.10. Использование ИКТ в современном школьном образовании |
30 |
10 |
20 |
|
3.11. Оказание первой помощи в образовательной организации |
30 |
10 |
20 |
|
3.12. Культура речи педагога |
30 |
10 |
20 |
|
3.13. Педагогическое проектирование: теория и методика |
30 |
10 |
20 |
|
Итоговый экзамен |
10 |
|
|
Итоговая аттестационная работа |
Итого часов |
560 |
191 |
359 |
|