- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста
Цель курса
Задачи
-
изучить теоретические и методические вопросы математического развития;
-
ознакомиться с новыми технологиями представлений о числе, величине, форме, времени и пространстве;
-
освоить на практике методику математического развития в работе с детьми-дошкольниками;
-
определить оптимальные условия для обучения математике в дошкольном учреждении;
-
решать вопросы взаимодействия с родителями детей для организации совместной развивающей деятельности;
-
сравнить и проанализировать различные конспекты по развитию элементарных математических представлений.
Категории обучающихся
Педагоги, воспитатели детских дошкольных учреждений и организаций, методисты ДОУ.
Оценка качества полученных знаний
Итоговое тестирование.
Форма обучения
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
Прогнозируемые результаты
По окончанию курса слушатели получат знания теории и практики преподавания дидактических основ математического развития и будут способны обучить детей до семи лет элементарным математическим представлениям.
Выдаваемый документ
Учебный план курса: Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Модуль 1. Методика математического развития дошкольников. Теоретические и дидактические основы |
20 |
5 |
15 |
Модуль 2. Методы развития математических представлений у детей дошкольного возраста |
20 |
5 |
15 |
Модуль 3. Формирование необходимых условий для математического развития детей дошкольного возраста |
10 |
2 |
8 |
Модуль 4. Развитие элементарных математических представлений у дошкольников по возрастам. |
10 |
2 |
8 |
Модуль 5. Знакомство с образцами занятий и уроков по развитию элементарных математических представлений у дошкольников на практике |
10 |
2 |
8 |
Итоговая аттестация |
2 |
|
тест |
Итого часов |
72 |
16 |
54 |
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Модуль 1. Методика математического развития дошкольников. Теоретические и дидактические основы |
40 |
10 |
30 |
Модуль 2. Методы развития математических представлений у детей дошкольного возраста |
40 |
10 |
30 |
Модуль 3. Формирование необходимых условий для математического развития детей дошкольного возраста |
20 |
4 |
16 |
Модуль 4. Развитие элементарных математических представлений у дошкольников по возрастам. |
20 |
4 |
16 |
Модуль 5. Знакомство с образцами занятий и уроков по развитию элементарных математических представлений у дошкольников на практике |
20 |
4 |
16 |
Итоговая аттестация |
4 |
|
тест |
Итого часов |
144 |
32 |
108 |