- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании. Присваиваемая квалификация: Преподаватель истории и обществознания
О программе курса
История и обществознание – популярные дисциплины, и во многом от профессионализма педагога зависит, насколько хорошо студенты знают свои корни и историю собственной страны и мира, как они относятся к другим народам, знакомы ли они с основами отечественной и зарубежной культуры, философии и права, а главное – умеют ли они разделять реальные факты и их оценку в интерпретации разных людей.
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании» содержит все необходимые учебные блоки для успешной подготовки будущего преподавателя истории и обществознания в профессиональном образовании, позволит расширить собственные границы знаний и получить новые компетенции для профессиональной деятельности в рамках получения новой квалификации.
Изучение предмета История и обществознание предполагает применение кейсов, практических ситуаций, проведение деловых игр, дебатов и семинаров, а также использование проектной деятельности.
Задачи курса
- Изучение основных законодательных актов в области образования;
- Знакомство с образовательными и профессиональными стандартами и нормативно-правовыми основами преподавания истории и обществознания в образовании;
- Освоение принципов проведения работы по выявлению и оформлению индивидуальных образовательных запросов на лекциях истории и обществознания;
- Овладение формами и методами проведения индивидуальной и групповой работы, использования новых педагогических технологий и проектной деятельности;
- Проведение оценки потенциала образовательной среды для проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;
- Получение навыков разработки методических комплектов заданий по истории и обществознанию, организации современного образовательного пространства.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе
- Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата) (утв. Приказом Минобрнауки России от 22.02.2018 № 121);
- Профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «8» сентября 2015 г. № 608 н.
По завершении обучения специалисты получают диплом установленного образца. Диплом удостоверяет право на ведение профессиональной деятельности и позволяет пройти аттестацию по полученной квалификации.
Цель курса
Формирование и совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности для приобретения новой квалификации «Преподаватель истории и обществознания».
Категория слушателей
Педагоги, специалисты с базовым педагогическим образованием; специалисты, магистры и бакалавры с профилем «История», «Право», «Экономика», «Социально-гуманитарные науки, «Социология», «Филология».
Уровень образования
Высшее образование (непрофильное) и/или высшее образование (профильное).
Направление
Образование и педагогика.
Форма обучения
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме тестов, обязательная итоговая аттестация в форме подготовки слушателем Итоговой аттестационной работы.
Присваиваемая квалификация
Преподаватель истории и обществознания.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Документ высылается Почтой России.
Сведения о документе (обучении) вносится в единую базу данных ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении).
Учебный план курса: История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании. Присваиваемая квалификация: Преподаватель истории и обществознания
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Нормативно-правовой |
|
|
|
Тест |
1.1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности преподавателя истории и обществознания в соответствии с ФГОС |
18 |
8 |
10 |
|
Модуль 2. Социально-гуманитарный |
|
|
|
Тест |
2.1. Основные тенденции развития современного российского образования |
20 |
6 |
14 |
|
2.2. Образовательные теории и системы в профессиональной деятельности преподавателя |
20 |
6 |
14 |
|
2.3. Психолого-педагогическая подготовка преподавателя |
18 |
6 |
12 |
|
Модуль 3. Предметная деятельность |
|
|
|
Тест |
3.1. История как учебный предмет |
18 |
6 |
12 |
|
3.2. Проблемы современной исторической науки |
20 |
6 |
14 |
|
3.3. Основное содержание курсов истории |
15 |
5 |
10 |
|
3.4. Методика обучения и воспитания (история) |
15 |
5 |
10 |
|
3.5. Проектно-исследовательская деятельность в курсе истории |
15 |
5 |
10 |
|
3.6. Обществознание как учебный предмет |
20 |
6 |
14 |
|
3.7. Структура современного социально-гуманитарного знания |
20 |
6 |
14 |
|
3.8. Основные содержательные линии обществознания |
20 |
6 |
14 |
|
3.9. Методика обучения и воспитания (обществознание) |
16 |
6 |
10 |
|
3.10. Организация проектно-исследовательской деятельности в курсе обществознания |
15 |
5 |
10 |
|
Итоговый экзамен |
10 |
|
|
ИАР |
Итого часов |
260 |
82 |
168 |
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Нормативно-правовой |
|
|
|
Тест |
1.1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности преподавателя истории и обществознания в соответствии с ФГОС |
40 |
10 |
30 |
|
Модуль 2. Социально-гуманитарный |
|
|
|
Тест |
2.1. Основные тенденции развития современного российского образования |
42 |
15 |
27 |
|
2.2. Образовательные теории и системы в профессиональной деятельности преподавателя |
42 |
15 |
27 |
|
2.3. Психолого-педагогическая подготовка преподавателя |
40 |
10 |
30 |
|
Модуль 3. Предметная деятельность |
|
|
|
Тест |
3.1. История как учебный предмет |
40 |
10 |
30 |
|
3.2. Проблемы современной исторической науки |
47 |
17 |
30 |
|
3.3. Основное содержание курсов истории |
35 |
12 |
23 |
|
3.4. Методика обучения и воспитания (история) |
35 |
12 |
23 |
|
3.5. Проектно-исследовательская деятельность в курсе истории |
35 |
12 |
23 |
|
3.6. Обществознание как учебный предмет |
42 |
15 |
27 |
|
3.7. Структура современного социально-гуманитарного знания |
42 |
15 |
27 |
|
3.8. Основные содержательные линии обществознания |
46 |
16 |
30 |
|
3.9. Методика обучения и воспитания (обществознание) |
32 |
12 |
20 |
|
3.10. Организация проектно-исследовательской деятельности в курсе обществознания |
32 |
12 |
20 |
|
Итоговый экзамен |
10 |
|
|
ИАР |
Итого часов |
560 |
183 |
367 |
|