- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Методика проведения хореографических выступлений с детьми дошкольного возраста
Вид обучения:
Повышение квалификации
О программе курса
Хореограф – востребованная профессия для российского образования. Особенно востребованы хореографы, работающие с подрастающим поколением, в связи с внедрением ФГОС образования, в данных специалистах нуждаются и ДОУ, и школы, и другие образовательные учреждения. Преподаватель детской хореографии – это педагог, который вносит в учебную жизнь детей запоминающиеся моменты, такие как репетиции и постановки различных танцев, мероприятия и выступления. И конечно же, при все этом, главной целью являются здоровьесберегающие технологии, которые направлены на сохранение и приумножение здоровья детей и физическое развитие.
Пройдя данный курс Вы
- научитесь применять методы по преподаванию детской хореографии;
- узнаете специфику разных видов хореографического искусства и научитесь использовать ее в своей работе, как преподаватель детской хореографии;
- овладеете формами и методами проведения индивидуальной и групповой работы с детьми;
- сможете обучать детей музыкально – ритмическим движениям;
- научитесь использовать хореографию для развития красоты движений и артистизма у детей;
- научитесь разрабатывать и подбирать методические средства для разработки и реализации обучающимся индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов;
- научитесь организовывать индивидуальное или групповое хореографическое концертное выступление.
Цель курса
Повышение уровня подготовки педагогов в сфере преподавания детской хореографии, формирование компетенции в сфере музыкально-ритмического движения, создание представления об особенностях постановки различных видов танцев, изучение способов хореографической работы с детьми.
Категория слушателей
Педагоги дополнительного образования, педагоги-психологи, воспитатели, преподаватели физкультуры, инструкторы по фитнесу, преподаватели по танцам, преподаватели хореографии со средним профессиональным образованием, желающие повысить свою компетентность.
Уровень образования: профильное и/или непрофильное среднее профессиональное или высшее образование.
Уровень образования: профильное и/или непрофильное среднее профессиональное или высшее образование.
Форма обучения
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
Оценка качества полученных знаний
Итоговое тестирование
Выдаваемый документ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.
Сведения о документе (обучении) вносится в единую базу данных ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении).
Учебный план курса: Методика проведения хореографических выступлений с детьми дошкольного возраста
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
|
Тема 1. Спортивная, танцевальная психология |
4 |
2 |
2 |
|
|
Тема 2. Психолого – педагогические основы дошкольного и младшего школьного образования |
4 |
2 |
2 |
|
|
Тема 3. Физиология и гигиена детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
4 |
2 |
2 |
|
|
Тема 4. Современная организация игровой деятельности дошкольников и младших школьников в условиях реализации ФГОС ДО |
6 |
2 |
4 |
|
|
Тема 5. Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС ДО и начальной школы |
6 |
2 |
4 |
|
|
Тема 6. Виды танцевального искусства, их характеристика и специфика |
6 |
2 |
4 |
|
|
Тема 7. Развитие пластики, гибкости и артистизма у детей дошкольного возраста средствами хореографии |
6 |
2 |
4 |
|
|
Тема 8. Методика обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста музыкально-ритмическим движениям |
6 |
2 |
4 |
|
|
Тема 9. Методика постановки и проведения сценических выступлений и концертов |
6 |
2 |
4 |
|
|
Тема 10. Специфика постановки народно-сценического и историко-бытового, тематического танца |
6 |
2 |
4 |
|
|
Тема 11. Методика подготовки и проведения танцевальных концертных номеров и хореографических выступлений с детьми дошкольного возраста и младшего школьного возраста |
8 |
3 |
5 |
|
|
Тема 12. Практикум по хореографии и музыкально-ритмическому движению |
8 |
3 |
5 |
|
|
Итоговый контроль |
2 |
Тест |
||
|
Итого часов |
72 |
26 |
44 |
|
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
|
Тема 1. Спортивная, танцевальная психология |
8 |
4 |
4 |
|
|
Тема 2. Психолого – педагогические основы дошкольного и младшего школьного образования |
8 |
4 |
4 |
|
|
Тема 3. Физиология и гигиена детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
8 |
4 |
4 |
|
|
Тема 4. Современная организация игровой деятельности дошкольников и младших школьников в условиях реализации ФГОС ДО |
12 |
4 |
8 |
|
|
Тема 5. Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС ДО и начальной школы |
12 |
4 |
8 |
|
|
Тема 6. Виды танцевального искусства, их характеристика и специфика |
12 |
4 |
8 |
|
|
Тема 7. Развитие пластики, гибкости и артистизма у детей дошкольного возраста средствами хореографии |
12 |
4 |
8 |
|
|
Тема 8. Методика обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста музыкально-ритмическим движениям |
12 |
4 |
8 |
|
|
Тема 9. Методика постановки и проведения сценических выступлений и концертов |
12 |
4 |
8 |
|
|
Тема 10. Специфика постановки народно-сценического и историко-бытового, тематического танца |
12 |
4 |
8 |
|
|
Тема 11. Методика подготовки и проведения танцевальных концертных номеров и хореографических выступлений с детьми дошкольного возраста и младшего школьного возраста |
16 |
6 |
10 |
|
|
Тема 12. Практикум по хореографии и музыкально-ритмическому движению |
16 |
6 |
10 |
|
|
Итоговый контроль |
4 |
Тест |
||
|
Итого часов |
144 |
26 |
88 |
|
Отзывы о курсе: Методика проведения хореографических выступлений с детьми дошкольного возраста
Пока нет комментариев
Мы гарантируем
Суперцена
