- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста
О программе
Одним из важнейших этапов развития ребенка является обучение чтению. В России, как и в большинстве стран мира, стандартная программа 1 класса включает освоение навыков чтения. Но многие считают, что к этому возрасту ребенок уже должен уметь читать, и родители стремятся развить эти навыки раньше. Умение читать открывает перед ребёнком мир знаний, способствует развитию мышления и воображения, а также помогает успешной учёбе в школе и дальнейшей жизни. Поэтому важно обеспечить эффективное и интересное обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста. Перед педагогами стоит задача ориентироваться в планировании, организации и методиках обучающего процесса.
Цель курса
Увеличение уровня знаний и совершенствование профессиональных компетенций слушателей, необходимых для организации эффективного образовательного процесса по обучению чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Задачи
- Понять важность получения навыков чтения на этапе дошкольного и младшего школьного возраста;
- Изучить методики чтения Д.Б. Эльконина, М. Монтессори, Г. Домана, Н. Зайцева, П.В. Тюленева, В.В. Воскобовича, Н.С. Жуковой, О.Л. Соболевой и Е.Бахтиной;
- Освоить основные методы и способы работы с разными техниками обучения чтению;
- Научиться анализу и оценке показателей результатов применения техник обучения чтению;
- Усовершенствовать навыки применения полученных знаний на практике.
Категории обучающихся
Педагоги дошкольного образования, учителя школ, воспитатели, психологи, методисты, реализующие обучение в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования.
Оценка качества
Итоговое тестирование.
Форма обучения
Выдаваемый документ
Учебный план курса: Обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста
Наименование тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Контроль знаний |
Тема 1. Психолого-педагогические особенности обучения чтению |
16 |
6 |
10 |
|
Тема 2. Звукобуквенная методика обучения чтению Д.Б. Эльконина |
8 |
3 |
5 |
|
Тема 3. Обучение чтению по системе М. Монтессори |
8 |
3 |
5 |
|
Тема 4. Обучение чтению по системе Г. Домана |
8 |
3 |
5 |
|
Тема 5. Методика обучения чтению Н. Зайцева |
8 |
3 |
5 |
|
Тема 6. Методика обучения чтению П.В. Тюленева |
7 |
2 |
5 |
|
Тема 7. Использование игр В.В. Воскобовича в системе обучения чтению |
8 |
3 |
5 |
|
Тема 8. Обучение чтению по методике Н.С. Жуковой, О.Л. Соболевой и Е. Бахтиной |
7 |
2 |
5 |
|
Итоговый контроль |
2 |
|
|
Тест |
Итого часов |
72 |
25 |
45 |
|
Наименование тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Контроль знаний |
Тема 1. Психолого-педагогические особенности обучения чтению |
32 |
12 |
20 |
|
Тема 2. Звукобуквенная методика обучения чтению Д.Б. Эльконина |
16 |
6 |
10 |
|
Тема 3. Обучение чтению по системе М. Монтессори |
16 |
6 |
10 |
|
Тема 4. Обучение чтению по системе Г. Домана |
16 |
6 |
10 |
|
Тема 5. Методика обучения чтению Н. Зайцева |
16 |
6 |
10 |
|
Тема 6. Методика обучения чтению П.В. Тюленева |
14 |
4 |
10 |
|
Тема 7. Использование игр В.В. Воскобовича в системе обучения чтению |
16 |
6 |
10 |
|
Тема 8. Обучение чтению по методике Н.С. Жуковой, О.Л. Соболевой и Е. Бахтиной |
14 |
4 |
10 |
|
Итоговый контроль |
4 |
|
|
Тест |
Итого часов |
144 |
50 |
90 |
|