- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении игре на баяне, аккордеоне. Присваиваемая квалификация: Преподаватель игры на баяне, аккордеоне
О программе курса
Преподаватель игры на баяне и аккордеоне должен не только владеть искусством игры на музыкальных инструментах, но также обладать искусством передачи своих знаний, приемов и навыков ученикам.
Преподаватель должен не только правильно организовать учебный процесс, но и настроить его таким образом, чтобы учащиеся могли эффективно усваивать учебный материал и совершенстовать свое мастерство. Первая важная составляющая – разработка учебного плана с учетом уровня подготовки учеников, их предпочтений и индивидуальных особенностей.
Второй важной задачей является развитие музыкального слуха и чувства ритма у учеников, что является условием формирования музыкальной культуры в процессе реализации его возможностей: в развитии памяти, мышления, активности, наблюдательности, целеустремленности. Под руководством преподавателя, при выполнении различных упражнений, анализа музыки и аудио-тренировок, происходит развитие музыкального слуха, что позволяет ученикам лучше понимать и воспринимать музыку, более точно представлять музыкальное произведение, достигать высокого уровня профессионализма и исполнительского мастерства.
Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований:
- ФГОС СПО по направлению подготовки 53.02.03 «Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)»;
- ФГОС ВО по направлению подготовки 53.03.02 «Музыкально-инструментальное искусство (уровень бакалавриата)»;
- Профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых». Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 05.05.2018 № 298н.
По завершении обучения специалисты получают диплом установленного образца. Диплом удостоверяет право на ведение профессиональной деятельности и позволяет пройти аттестацию по полученной квалификации.
Цель курса
Формирование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в рамках присвоения квалификации «Преподаватель игры на баяне, аккордеоне».
Категории слушателей
Педагоги, учителя музыки, музыкальные руководители, педагоги дополнительного образования, начинающие преподаватели игры на баяне.
Уровень образования
Среднее профессиональное или высшее образование по профилю «Музыка» или среднее профессиональное или высшее образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» и профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте.
Направление
Образование.
Форма обучения
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме тестов, обязательная итоговая аттестация в форме подготовки слушателем Итоговой аттестационной работы.
Присваиваемая квалификация
Преподаватель игры на баяне, аккордеоне.
Выдаваемый документ
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Документ высылается Почтой России.
Сведения о документе (обучении) вносится в единую базу данных ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении).
Учебный план курса: Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении игре на баяне, аккордеоне. Присваиваемая квалификация: Преподаватель игры на баяне, аккордеоне
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самост. работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Нормативно-правовой |
|
|
|
Тест |
1.1. Основы образовательного права |
18 |
6 |
12 |
|
Модуль 2. Психолого-педагогический |
|
|
|
Тест |
2.1. Педагогика |
15 |
5 |
10 |
|
2.2. Основы социальной психологии |
15 |
5 |
10 |
|
2.3. Психология музыкальной деятельности |
15 |
5 |
10 |
|
Модуль 3. Предметная деятельность |
|
|
|
Тест |
3.1. Теория и методика преподавания игре на аккордеоне |
30 |
10 |
20 |
|
3.2. Теория и методика преподавания игре на баяне |
25 |
7 |
18 |
|
3.3. Теория музыки |
22 |
8 |
14 |
|
3.4. История музыки |
20 |
8 |
12 |
|
3.5. Гармония |
20 |
8 |
12 |
|
3.6. Мировая культура и искусство |
18 |
6 |
12 |
|
3.7. Общий курс фортепиано |
18 |
6 |
12 |
|
3.8. Основы музыкальной формы |
16 |
6 |
10 |
|
3.9. Полифония |
16 |
6 |
10 |
|
Итоговый экзамен |
10 |
|
|
ИАР |
Итого часов |
260 |
86 |
164 |
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самост. работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Нормативно-правовой |
|
|
|
Тест |
1.1. Основы образовательного права |
40 |
15 |
25 |
|
Модуль 2. Психолого-педагогический |
|
|
|
Тест |
2.1. Педагогика |
35 |
15 |
20 |
|
2.2. Основы социальной психологии |
35 |
15 |
20 |
|
2.3. Психология музыкальной деятельности |
35 |
15 |
20 |
|
Модуль 3. Предметная деятельность |
|
|
|
Тест |
3.1. Теория и методика преподавания игре на аккордеоне |
55 |
20 |
35 |
|
3.2. Теория и методика преподавания игре на баяне |
50 |
20 |
30 |
|
3.3. Теория музыки |
50 |
20 |
30 |
|
3.4. История музыки |
45 |
15 |
30 |
|
3.5. Гармония |
45 |
15 |
30 |
|
3.6. Мировая культура и искусство |
40 |
15 |
25 |
|
3.7. Общий курс фортепиано |
40 |
15 |
25 |
|
3.8. Основы музыкальной формы |
40 |
15 |
25 |
|
3.9. Полифония |
40 |
15 |
25 |
|
Итоговый экзамен |
10 |
|
|
ИАР |
Итого часов |
560 |
210 |
340 |
|