- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации. Квалификация: Педагог-психолог
О программе: квалификация Педагог-психолог
Педагог-психолог в школе – это специалист, который проводит психологическую работу с учащимися школы как на уровне коллектива, так и на личностном уровне, его задача – улучшить взаимодействие внутри коллектива, способствовать охране психологического здоровья и содействовать развитию личности обучающихся. Педагог-психолог способен выявить индивидуальные проблемы ученика и помочь преодолеть конфликт со сверстниками или преподавателями. Кроме того, педагог-психолог общается с родителями и может проводить работу с педагогами. Данное направление подготовки очень востребовано и престижно, оно дает широкий спектр знаний в области психологии, педагогики, общего менеджмента и менеджмента персонала.
Программа профессиональной переподготовки разработана с учетом требований
- ФГОС дошкольного образования;
- ФГОС начального общего образования;
- ФГОС основного общего образования;
- ФГОС среднего общего образования;
- Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
- Приказ Минтруда России № 514н от 24.07.2015 «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».
Цель курса
Увеличение уровня знаний и профессиональных компетенций для организации профессиональной деятельности по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса в рамках приобретения квалификации «Педагог-психолог».
Категории слушателей
Преподаватели в начальной и средней школе, педагоги дошкольного воспитания и обучения, педагоги специального обучения, психологи.
Уровень образования
Высшее профильное образование или высшее педагогическое образование.
Итоговая аттестация
Промежуточная аттестация в форме тестов; обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения
Присваиваемая квалификация
Педагог-психолог.
Выдаваемый документ
Учебный план курса: Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации. Квалификация: Педагог-психолог
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Нормативно-правовой |
Тест |
|||
1.1. Государственная политика в сфере образования |
16 |
4 |
12 |
|
1.2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагога-психолога |
16 |
4 |
12 |
|
Модуль 2. Психолого-педагогический |
Тест |
|||
2.1. Общая педагогика |
18 |
4 |
14 |
|
2.2. Возрастная психология. Основы психологии развития |
34 |
4 |
30 |
|
2.3. Педагогическая психология |
20 |
4 |
16 |
|
Модуль 3. Предметная деятельность |
Тест |
|||
3.1. Организация профессиональной деятельности педагога-психолога |
18 |
4 |
14 |
|
3.2. Социальная психология образования |
18 |
4 |
14 |
|
3.3. Основы психолого-педагогической диагностики |
18 |
4 |
14 |
|
3.4. Психологическая служба в образовательной организации |
18 |
4 |
14 |
|
3.5. Методика возрастно-психологического консультирования |
18 |
4 |
14 |
|
3.6.Коррекционно-развивающая деятельность психолога |
18 |
4 |
14 |
|
3.7. Семейное консультирование и исследование проблем семьи |
18 |
4 |
14 |
|
3.8. Преподавание психологии: теория и методика |
20 |
4 |
16 |
|
Итоговая аттестация |
10 |
0 |
0 |
Итоговая аттестационная работа |
Итого часов |
260 |
52 |
198 |
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Нормативно-правовой |
Тест |
|||
1.1. Государственная политика в сфере образования |
40 |
15 |
25 |
|
1.2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагога-психолога |
40 |
15 |
25 |
|
Модуль 2. Психолого-педагогический |
Тест |
|||
2.1. Общая педагогика |
40 |
15 |
25 |
|
2.2. Возрастная психология. Основы психологии развития |
80 |
30 |
50 |
|
2.3. Педагогическая психология |
40 |
15 |
25 |
|
Модуль 3. Предметная деятельность |
Тест |
|||
3.1. Организация профессиональной деятельности педагога-психолога |
40 |
15 |
25 |
|
3.2. Социальная психология образования |
40 |
15 |
25 |
|
3.3. Основы психолого-педагогической диагностики |
40 |
15 |
25 |
|
3.4. Психологическая служба в образовательной организации |
40 |
15 |
25 |
|
3.5. Методика возрастно-психологического консультирования |
40 |
15 |
25 |
|
3.6.Коррекционно-развивающая деятельность психолога |
40 |
15 |
25 |
|
3.7. Семейное консультирование и исследование проблем семьи |
40 |
15 |
25 |
|
3.8. Преподавание психологии: теория и методика |
25 |
10 |
15 |
|
Итоговая аттестация |
15 |
0 |
0 |
Итоговая аттестационная работа |
Итого часов |
560 |
205 |
340 |
|