Применение психодиагностики в образовательных учреждениях с учетом реализации ФГОС

Цель курса

Получение новых знаний и совершенствование компетенций слушателей по применению психодиагностики в образовательных учреждениях с учетом реализации ФГОС.

Задачи

• изучить нормативные документы, необходимые для психокоррекционной работы в образовательных учреждениях;
• получить рекомендации по выбору диагностического инструментария психологической службы в современном образовательном процессе;
• освоить новейшие тенденции в психодиагностике детского возраста, синтезировать и анализировать практический материал;
• провести анализ и сравнить основные методы и приемы психодиагностики в рамках реализации ФГОС.

Категории обучающихся

Педагоги, специалисты системы образования, имеющие педагогическое или психологическое образование.

Оценка качества полученных знаний

Итоговое тестирование.

Форма обучения

Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

Прогнозируемые результаты

В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:

знания:

• основных приемов и понятий психодиагностики детского возраста в образовательной организации с учетом реализации ФГОС;
• о современных методиках и тенденциях в психодиагностике;
• перспектив использования инноваций в психодиагностике и их специфики;

умения:

• использовать современные методы и приемы в психодиагностике детского возраста, формулировать цели и задачи;
• учитывать индивидуальные и возрастные особенности детей при разработке плана работы;
• разрабатывать необходимые материалы самостоятельно, учитывая потребности ребенка;
• организовывать психокоррекционную работу совместно со всеми участниками образовательного процесса.

навыки:

• применения актуальных методик и технологий для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;
• использования возможности образовательной среды для обеспечения качества воспитательного процесса и формирования универсальных видов деятельности;
• разработки собственных дидактических материалов, мультимедийных учебных пособий, успешное использование интернет-технологий в преподавании;
• организации сотрудничества обучающихся, развитие творческих способностей, поддержка активности и инициативности.

Выдаваемый документ