- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Специфика преподавания предмета «Основы религиозной культуры и светской этики (ОРКСЭ)»
Цель курса
Развить основу теоретических знаний о религиозных и светских принципах этики для применения их в педагогической практике по ряду предметов гуманитарного цикла. Курс предназначен для формирования профессиональных компетенций педагогов, специализирующихся в области преподавания основ духовно-нравственной культуры.
Задачи
- познакомить с основными подходами к изучению религиозной этики;
- рассмотреть религиозную этику как академическую дисциплину в контексте соответствующего корпуса научных работ;
- применять критический и рефлексивный подход к изучению религиозных культур;
- изучить основные понятия и тенденции исследования религии в социальных науках;
- сформировать систему знаний об основных мировых религиях;
- владеть навыками интерпретации разных типов религиозных организаций.
Категории обучающихся
Учителя школ, преподаватели колледжей и профессорско-преподавательский состав вузов.
Оценка качества
Итоговое тестирование.
Форма обучения
Прогнозируемые результаты
По окончании курса слушатель сможет выступать в качестве разработчика и эксперта учебных материалов в рамках преподавания учебной дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры». Получит навыки грамотного применения методики интерпретации религиозных и светских этических практик в образовательном процессе при проведении различных форм контроля и подготовке к тестированию как централизованному, так и проводимому самостоятельно на основе ФГОС.
Выдаваемый документ
Учебный план курса: Специфика преподавания предмета «Основы религиозной культуры и светской этики (ОРКСЭ)»
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Модуль 1. Специфика преподавания ОРКСЭ с учетом ФГОС |
7 |
3 |
4 |
Модуль 2. Этические системы |
7 |
3 |
4 |
Модуль 3. Религия c точки зрения социологии |
7 |
3 |
4 |
Модуль 4. Религия и мораль в системе культуры |
7 |
3 |
4 |
Модуль 5. Авраамические религии |
7 |
3 |
4 |
Модуль 6. Восточные религии |
7 |
3 |
4 |
Модуль 7. Типы религиозных организаций |
7 |
3 |
4 |
Модуль 8. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения |
7 |
3 |
4 |
Модуль 9. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС |
7 |
3 |
4 |
Модуль 10. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС |
7 |
3 |
4 |
Итоговая аттестация |
2 |
|
тест |
Итого часов |
72 |
30 |
40 |
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Модуль 1. Специфика преподавания ОРКСЭ с учетом ФГОС |
14 |
6 |
8 |
Модуль 2. Этические системы |
14 |
6 |
8 |
Модуль 3. Религия c точки зрения социологии |
14 |
6 |
8 |
Модуль 4. Религия и мораль в системе культуры |
14 |
6 |
8 |
Модуль 5. Авраамические религии |
14 |
6 |
8 |
Модуль 6. Восточные религии |
14 |
6 |
8 |
Модуль 7. Типы религиозных организаций |
14 |
6 |
8 |
Модуль 8. Нормативно-правовая база реализации ФГОС нового поколения |
14 |
6 |
8 |
Модуль 9. Изменения требований к планируемым результатам реализации новых ФГОС |
14 |
6 |
8 |
Модуль 10. Требования к результатам, структуре и условиям освоения ООП в контексте реализации ФГОС |
14 |
6 |
8 |
Итоговая аттестация |
4 |
|
тест |
Итого часов |
144 |
60 |
80 |