- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Теория и методика преподавания химии в образовательной организации. Присваиваемая квалификация: Учитель химии.
О программе
Программа профессиональной переподготовки содержит основные понятия о ведении и развитии учебного процесса в контексте реализации обновленного ФГОС. Курс включает изучение широкого спектра специальных дисциплин и направлен на получение компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в рамках приобретения новой квалификации.
Химик, как волшебник – может не просто претворить в жизнь превращения, но и вникнуть, раскрыть суть явления, дать его полное объяснение: почему так, а не иначе. Именно химики первыми проникли в тайну строения вещества, узнали строение атома, хотя в переводе с греческого «атом» – неделимый. В настоящее время существуют разные формы материи, а что является мельчайшей частицей мироздания, знают далеко не все люди. Понятие «кварка» находится за пределами обыденного человеческого сознания... и как говорил Эрнест Резерфорд: «Главное – химия, всё остальное – коллекционирование бабочек». Данный курс не только обновит ваши знания, но и значительно расширит кругозор.
По завершении обучения специалисты получают диплом установленного образца.
Программа профессиональной переподготовки разработана на основе
- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 05010.62 Естественнонаучное образование;
- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)».
Цель
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности по профилю подготовки «Химия» для приобретения квалификации «Учитель химии» в следующих областях: «Основное общее образование», «Среднее общее образование».
Категория слушателей
Специалисты с высшим образованием, преподаватели в средней школе, преподаватели в системе специального образования, а также лица, имеющие высшее образование по направлению подготовки «Образование и педагогика».
Уровень образования
Высшее образование (профильное) и\или высшее образование (непрофильное).
Направление
Образование и педагогика.
Форма обучения
Оценка качества
Промежуточная аттестация в форме тестов и практических работ; обязательная итоговая аттестация.
Присваиваемая квалификация
Учитель химии.
Выдаваемый документ
Учебный план курса: Теория и методика преподавания химии в образовательной организации. Присваиваемая квалификация: Учитель химии.
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Нормативно-правовой |
|
|
|
Тест |
1.1. Государственная политика РФ в сфере образования |
15 |
5 |
10 |
|
Модуль 2. Психолого-педагогический |
|
|
|
Тест |
2.1. Общие вопросы педагогики |
15 |
5 |
10 |
|
2.2. Основы педагогической психологии |
15 |
5 |
10 |
|
2.3. Школьный буллинг |
15 |
5 |
10 |
|
Модуль 3. Теория и методика обучения |
|
|
|
Тест |
3.1. Теория и методика обучения химии |
30 |
10 |
20 |
|
3.2. Современные технологии обучения химии в школе |
30 |
10 |
20 |
|
Модуль 4. Предметная деятельность |
|
|
|
Тест |
4.1. Общая, неорганическая и органическая химия |
60 |
20 |
40 |
|
4.2. Специфические методы изучения химии |
20 |
7 |
13 |
|
4.3. Инклюзивное и интегрированное образование с учетом реализации ФГОС |
20 |
7 |
13 |
|
4.4. Использование ИКТ в современном школьном образовании |
15 |
5 |
10 |
|
4.5. Развитие профессиональной компетентности педагога |
15 |
5 |
10 |
|
Итоговый экзамен |
10 |
|
|
ИАР |
Итого часов |
260 |
84 |
166 |
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
Модуль 1. Нормативно-правовой |
|
|
|
Тест |
1.1. Государственная политика РФ в сфере образования |
35 |
15 |
20 |
|
Модуль 2. Психолого-педагогический |
|
|
|
Тест |
2.1. Общие вопросы педагогики |
35 |
15 |
20 |
|
2.2. Основы педагогической психологии |
35 |
15 |
20 |
|
2.3. Школьный буллинг |
35 |
15 |
20 |
|
Модуль 3. Теория и методика обучения |
|
|
|
Тест |
3.1. Теория и методика обучения химии |
65 |
20 |
45 |
|
3.2. Современные технологии обучения химии в школе |
65 |
20 |
45 |
|
Модуль 4. Предметная деятельность |
|
|
|
Тест |
4.1. Общая, неорганическая и органическая химия |
120 |
40 |
80 |
|
4.2. Специфические методы изучения химии |
45 |
15 |
30 |
|
4.3. Инклюзивное и интегрированное образование с учетом реализации ФГОС |
45 |
15 |
30 |
|
4.4. Использование ИКТ в современном школьном образовании |
35 |
10 |
25 |
|
4.5. Развитие профессиональной компетентности педагога |
35 |
10 |
25 |
|
Итоговый экзамен |
10 |
|
|
ИАР |
Итого часов |
560 |
190 |
360 |
|
Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца c присвоением квалификации
![Профессиональная переподготовка Профессиональная переподготовка](https://edu-distance.ru/files/resized/brands/diplom_3.1100x800.jpg)