Дошкольное образование в условиях модернизации и требований ФГОС ДО (72 часа)

Цель курса

Увеличение уровня знаний и совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольных образовательных учреждений в области модернизации дошкольного образования и требований ФГОС ДО, необходимой для профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации.

Задачи

• Ознакомиться с планированием и организацией образовательной деятельности в дошкольной организации с учетом ФГОС ДО;
• Изучить требования к структуре и результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО;
• Усвоить принципы организации развивающей предметно-пространственной образовательной среды с учетом требований ФГОС ДО;
• Получить навыки организации игровой деятельности дошкольников в условиях введения ФГОС ДО на современном уровне;
• Проиллюстрировать основные аспекты познавательного и речевого развития детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО;
• Осветить важность художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО;
• Изучить основные понятия в области физического развития и формирования правил здорового образа жизни у дошкольников в условиях введения ФГОС ДО;
• Ознакомиться с приемами реализации социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС ДО;
• Усвоить основные методы предшкольной подготовки в системе образования с учетом ФГОС ДО.

Категории обучающихся

Педагогические работников дошкольных образовательных учреждений, руководители, заместители руководителей.

Уровень образования

К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.

Форма обучения

Оценка качества полученных знаний

Итоговое тестирование.

Прогнозируемые результаты

В результате обучения на курсе обучающиеся должны получить:

• Прикладные знания о современных подходах к организации обучения и воспитания детей;
• Четкие представления о требованиях к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО;
• Знания о нормативных требованиях к организации развивающей предметно-пространственной образовательной среды дошкольного образовательного учреждения;
• Умение организовывать развивающую предметно-пространственную среду в группе детского сада;
• Умение выбирать наиболее оптимальные инновационные технологии обучения и воспитания дошкольников;
• Полная готовность устанавливать правильное взаимодействие с детьми на основе личностно-ориентированного подхода;
• Уверенное владение навыками планирования учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста.

Выдаваемый документ