- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Функциональная грамотность школьников
Вид обучения:
Повышение квалификации
Цель курса
Увеличение уровня знаний и профессиональных компетенций педагога для проведения оценки качества образования по повышению уровня функциональной грамотности школьников, с учетом формирования личностных, предметных и метапредметных результатов в условиях ФГОС.
Задачи
1. Определить требования к оценке качества образования, учесть результаты международных исследований;
2. Понять содержание и усвоить виды функциональной грамотности, в т.ч. проводимые в рамках международных исследований;
3. Провести анализ результатов участия российских школьников в Международной программе по оценке образовательных достижений;
4. Выявить соотношение планируемых результатов, заложенных в содержании ФГОС и результатов при оценке функциональной грамотности;
5. Дать понятие об основных подходах государства к повышению уровня функциональной грамотности школьников и к повышению качества образования в целом.
Категории обучающихся
Педагоги и работники администрации общеобразовательных организаций.
Оценка качества
Итоговое тестирование.
Форма обучения
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
Прогнозируемые результаты
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
1. актуальных принципов и подходов при организации познавательной деятельности учащихся с учетом требований ФГОС;
2. способов достижения результатов образования и о видах оценки результатов обучения;
3. о важности оценивания как существенного элемента образовательного процесса, знание его содержания, функций, форм и методов;
4. современных приемов педагогических технологий, основных методик и принципов преподавания, с применением деятельностного подхода;
5. о результатах образования в свете научных представлений, путях их достижения и способах оценки.
умения:
1. Уверенного владения методами и формами обучения, организации групповых занятий с обучающимися, с вовлечением в процесс учебно-познавательной деятельности с высокой мотивацией;
2. несубъективного оценивания знаний обучающихся в соответствии с реальными учебными возможностями детей, используя тестирование и другие методы контроля;
3. использования современных педагогических технологий с учетом требований ФГОС; осуществлять разработку, планирование и применение средств оценивания;
4. проводить мониторинг личностных характеристик (при участии психолога) и оценивать образовательные результаты – предметные и метапредметные компетенции, формируемые в процессе изучения предмета.
навыки:
1. организации деятельности педагога на профессиональном уровне с учетом требований ФГОС основного общего, среднего общего образования;
2. разработки и реализации учебных программ для основной общеобразовательной программы.
Выдаваемый документ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.
Сведения о документе (обучении) вносится в единую базу данных ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении).
Учебный план курса: Функциональная грамотность школьников
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
|
Модуль 1. Понятие функциональной грамотности. Оценка качества образования |
5 |
2 |
3 |
Тест |
|
Модуль 2. Формирование функциональной грамотности обучающихся |
5 |
2 |
3 |
Тест |
|
Модуль 3. Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся |
6 |
2 |
4 |
Тест |
|
Модуль 4. Виды грамотности: читательская, математическая, естественно-научная |
9 |
3 |
6 |
Тест |
|
Модуль 5. Финансовая грамотность, глобальные компетенции, креативное мышление |
9 |
3 |
6 |
Тест |
|
Модуль 6. Нормативно-правовое обеспечение при реализации ФГОС нового поколения |
6 |
2 |
4 |
Тест |
|
Модуль 7. Новые требования к планируемым результатам реализации новых ФГОС |
6 |
2 |
4 |
Тест |
|
Модуль 8. Результаты, структура и условия освоения ООП, требования с учетом реализации ФГОС |
6 |
2 |
4 |
Тест |
|
Модуль 9. Проведение самоанализа урока как способ развития профессиональных компетенций учителя |
6 |
2 |
4 |
Тест |
|
Модуль 10. Роль педагогического анализа урока управленческой практике |
6 |
2 |
4 |
Тест |
|
Модуль 11. Основные методы проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению |
6 |
2 |
4 |
Тест |
|
Итоговый контроль |
2 |
|
|
Тест |
|
Итого часов |
72 |
24 |
46 |
|
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Лекции |
Самостоятельная работа |
Тип контроля |
|
Модуль 1. Понятие функциональной грамотности. Оценка качества образования |
10 |
4 |
6 |
Тест |
|
Модуль 2. Формирование функциональной грамотности обучающихся |
10 |
4 |
6 |
Тест |
|
Модуль 3. Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся |
12 |
4 |
8 |
Тест |
|
Модуль 4. Виды грамотности: читательская, математическая, естественно-научная |
18 |
6 |
12 |
Тест |
|
Модуль 5. Финансовая грамотность, глобальные компетенции, креативное мышление |
18 |
6 |
12 |
Тест |
|
Модуль 6. Нормативно-правовое обеспечение при реализации ФГОС нового поколения |
12 |
4 |
8 |
Тест |
|
Модуль 7. Новые требования к планируемым результатам реализации новых ФГОС |
12 |
4 |
8 |
Тест |
|
Модуль 8. Результаты, структура и условия освоения ООП, требования с учетом реализации ФГОС |
12 |
4 |
8 |
Тест |
|
Модуль 9. Проведение самоанализа урока как способ развития профессиональных компетенций учителя |
12 |
4 |
8 |
Тест |
|
Модуль 10. Роль педагогического анализа урока управленческой практике |
12 |
4 |
8 |
Тест |
|
Модуль 11. Основные методы проведения анализа урока в условиях личностно-ориентированного подхода к обучению |
12 |
4 |
8 |
Тест |
|
Итоговый контроль |
4 |
|
|
Тест |
|
Итого часов |
144 |
48 |
62 |
|
Отзывы о курсе: Функциональная грамотность школьников
Пока нет комментариев
Мы гарантируем
Суперцена
