- Выдачу документов установленного образца, соответствующих законодательству РФ
- Удобное дистанционное обучение без отрыва от работы по доступным ценам
- Простоту и открытость на всех этапах сотрудничества
- Доступную подачу обучающих материалов для изучения
- Поддержку в обучении от старта и до выдачи документов
- Индивидуальные условия сотрудничества для корпоративных клиентов
Работа педагога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) согласно обновленным ФГОС НОО и ФГОС ООО
Вид обучения:
Повышение квалификации
Цель курса
Повышение уровня профессиональных компетенций слушателей в сфере организации обучения лиц с ОВЗ согласно обновленным ФГОС НОО и ФГОС ООО.
Задачи
- выявить изменения, произошедшие в образовательных стандартах, предварительно изучив обновленные ФГОС НОО и ООО;
- освоить действия педагога-психолога при организации коррекционной работы с обучающимся с ОВЗ;
- ознакомиться с программами, которые подверглись изменениям.
Категории обучающихся
Педагоги, педагоги-психологи, учителя-дефектологи, социальные педагоги, руководители, заместители директоров по УМР, методисты, специалисты ИТК общеобразовательных организаций.
Оценка качества полученных знаний
Итоговое тестирование.
Форма обучения
Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий.
Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.
Прогнозируемые результаты
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
Знания:
- об обновленных ФГОС НОО и ООО от 2021 г.;
- об изменениях в законодательстве, приказах и методических рекомендациях от 2021 г.;
- об эффективной организации коррекционной работы и помощи детям с ОВЗ;
- о правилах разработки и реализации адаптированных образовательных программ;
навыки:
- успешно разрабатывать АООП и реализовывать их для всех нозологий обучающихся;
- реализовывать работу с родителями, наладить процесс обучения совместно с другими организациями;
умения:
- реализовывать АОП на высоком современном уровне;
- использовать эффективные и актуальные методы обучения при организации учебного процесса.
Выдаваемый документ
По окончании курса слушатель получает печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.
Сведения о документе (обучении) вносится в единую базу данных ФИС ФРДО (Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении).
Учебный план курса: Работа педагога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) согласно обновленным ФГОС НОО и ФГОС ООО
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Итоговый контроль |
|
Модуль 1. Основные положения и изменения в Федеральных государственных образовательных стандартах начального и основного общего образования |
6 |
3 |
3 |
|
|
Модуль 2. Примерная АООП ООО обучающихся с ОВЗ: основные требования к структуре и содержанию |
6 |
3 |
3 |
|
|
Модуль 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы НОО обучающихся с ОВЗ |
8 |
3 |
5 |
|
|
Модуль 4. Организация процесса основного общего образования обучающихся с ОВЗ |
8 |
3 |
5 |
|
|
Модуль 5. Психолога-педагогическая характеристика нозологических групп обучающихся с ОВЗ |
10 |
4 |
6 |
|
|
Модуль 6. Виды образовательных потребностей различных категорий обучающихся с ОВЗ (общие и специфические) |
12 |
5 |
7 |
|
|
Модуль 7. Нормативно-правовое обеспечение учебного процесса детей с ОВЗ |
7 |
3 |
4 |
|
|
Модуль 8. Управленческий и методический аспекты организации обучения детей с ОВЗ |
7 |
3 |
4 |
|
|
Модуль 9. Специфика деятельности психолого-педагогического консилиума в образовательной организации |
6 |
3 |
3 |
|
|
Итоговая аттестация |
2 |
|
|
Тест |
|
Итого часов |
72 |
30 |
40 |
|
|
Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
Теория |
Самостоятельная работа |
Итоговый контроль |
|
Модуль 1. Основные положения и изменения в Федеральных государственных образовательных стандартах начального и основного общего образования |
12 |
4 |
8 |
|
|
Модуль 2. Примерная АООП ООО обучающихся с ОВЗ: основные требования к структуре и содержанию |
12 |
4 |
8 |
|
|
Модуль 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы НОО обучающихся с ОВЗ |
16 |
6 |
10 |
|
|
Модуль 4. Организация процесса основного общего образования обучающихся с ОВЗ |
16 |
6 |
10 |
|
|
Модуль 5. Психолога-педагогическая характеристика нозологических групп обучающихся с ОВЗ |
20 |
8 |
12 |
|
|
Модуль 6. Виды образовательных потребностей различных категорий обучающихся с ОВЗ (общие и специфические) |
24 |
10 |
14 |
|
|
Модуль 7. Нормативно-правовое обеспечение учебного процесса детей с ОВЗ |
14 |
6 |
8 |
|
|
Модуль 8. Управленческий и методический аспекты организации обучения детей с ОВЗ |
14 |
6 |
8 |
|
|
Модуль 9. Специфика деятельности психолого-педагогического консилиума в образовательной организации |
12 |
4 |
8 |
|
|
Итоговая аттестация |
4 |
|
|
Тест |
|
Итого часов |
144 |
54 | 86 |
Отзывы о курсе: Работа педагога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) согласно обновленным ФГОС НОО и ФГОС ООО
Пока нет комментариев
Мы гарантируем
Суперцена
